同事评副高职称，因为试讲答辩时出现三个问题，所以没有通过。 这名同事和我关系非常要好，刚查出来没有通过评审的消息，就给我打电话诉说，当时他的情绪非常低落。 同事这几年非常不顺，父亲常年生病卧床，去年妻子又得了甲状腺癌。 学校想要照顾他，本来他教两班语文，为了减少他的工作量，就让他改教两班历史。 如今他已经教了5年历史，但评副高职称时，他还得按语文科目进行申报。 几年不教语文了，再加上没有时间详细准备，他在试讲答辩现场犯了3个错误，今年没有通过评审。 第一个错误是，板书标题时因为紧张写了一个错别字。 把“的”写成“得”了。 第二个错误是，初中语文通知试讲答辩时就提前告诉老师，无生试讲要讲第二课时。 同事讲得确实是第二课时，可现场评委一致认为他的教学目标设计看起来更像第一课时的。 最要命的是第一个教学目标：整体感知课文内容。评委说这是第一课时的内容，而同事认为第一课时主要是写作背景和作者作品简介，生字词过关，第二课时才是课文赏析。 但评审现场评委老师们并没有提出质疑，只是给了一个低分。 同事现在仍然感觉自己有理，但却没有地方诉说。 第三个错误出现在答辩环节，评委提问了一个答辩通用题，他觉得题有点难，自己肯定回答不好，就提出让评委们换一道题。 结果没有想到，换的这道题更难，同事当时更紧张了，回答的磕磕绊绊的，越回答越没有底气。 结果因为上述三个问题，就没有通过评审。 我征得同事同意，把他的评审失败经历写出来，就是想给大家提个醒，职称评审一定要慎重对待。 第一，一定要教自己申报的年级和科目。 第二，一定要认真备课。 第三，多收集答辩通用题，多做模拟练习。 千万不要和我同事一样，抱有侥幸心理，不付出真的难有收获。