上级部门检查时看到的课程表，和实际上课时用的课程表，完全不一样。 乡村学校阴阳课程表现象几乎在各个学校都存在。 检查组看到的课程表，每班每天都有一节体育课，中午下午有两个大课间，音乐课、体育课、美术课、写字课、劳动技能课都开得足足的。 可是实际上的课程表，每班一周只有两节体育课。 20多年了，笔者家乡的小学从没有过音乐老师和美术老师。 笔者自己也很疑惑，明明教师过剩，为何不安排音乐和美术课呢？ 笔者更疑惑的是，明明检查组对基层学校的“阴阳课程表”心知肚明，为何不督促基层学校进行整改呢？ 乡村教师经常吐槽学生难管，无心学习者比比皆是，这是否与乡村学校只追求升学率，不注重学生的全面发展有关呢？ 2026年，笔者盼望阴阳课程表现象能够得到改观。