2026年1月13日，北京市密云区不老屯镇中心小学以“童心探世界，乐学展风采”为主题，为一、二年级学生举办期末学业成果展示活动。作为“双减”政策下素养导向评价转型的实践案例，活动通过情境化、游戏化的闯关形式，让学生在趣味体验中展现学习成果，践行“为每一位学生的幸福成长奠基”的教育使命。

让学习在体验中发生

活动将学校餐厅布置成童趣盎然的闯关空间，学生化身“闯关小骑士”，手持集章卡在趣味情境中挑战由“文韵马”、“智慧马”、“彩虹马”守护的主题关卡。“书香乐园”通过“多彩朗读会”、“词语蹦蹦跳”、“趣味故事屋”等环节，让学生在语言表达中孕育“言必有责”的态度；“年货市集”融入传统节日文化，设置“口算小达人”、“慧眼识图形”、“动手量一量”、“解决问题我最棒”等数学任务，强化严谨思考与有条理表达的学习责任；“快乐星球”结合科技元素，通过“收集太空能量块”、“外星人对话亭”等互动，激发英语表达兴趣。

本次活动设计突破传统纸笔测试模式，聚焦学生在真实情境中运用知识解决问题的能力。每个关卡任务不仅考察学科知识，更关注思维过程、语言表达与行为习惯。

教师成为观察者与引导者

活动中，教师不再是单一的评价者，而是学习过程的观察者与引导者。他们通过记录学生的闯关表现，分析其思维方式与学习习惯，关注“如何思考”、“如何表达”等过程性表现。这种转变使评价更具针对性，为后续教学提供个性化指导依据，真正实现“评价促发展”的功能。

兴趣与责任共培养

以“寓评于乐”为核心，学生在游戏中感受到学习的乐趣，增强了自信心与参与感。同时，通过“言必有责”、“严谨思考”等任务设计，潜移默化培养学生的学习责任意识。活动结束后，学生手持集满印章的卡片与证书合影，脸上洋溢着收获的喜悦，展现出积极向上的学习状态。

本次活动是学校落实“新课标”过程性、发展性评价要求的生动实践，通过创新评价方式，让学习更快乐、成长更全面。未来，不老屯镇中心小学将继续探索素养导向的评价路径，以多元形式激发学生潜能，为每一位学生的幸福成长奠定坚实基础。