教师带一岁多的孩子上课，是因为家里突发变故，孩子没人带。这反映的其实是托育问题，如果孩子能去普惠托育机构，而不是靠“隔代养育”，这一“困境”也就不会出现。我国还有很多家庭的托育依靠“隔代养育”，发展惠普托育，需要政府加大对托育的投入，降低托育费，让托育安全、可负担。
教师带一岁多的孩子上课，是因为家里突发变故，孩子没人带。这反映的其实是托育问题，如果孩子能去普惠托育机构，而不是靠“隔代养育”，这一“困境”也就不会出现。我国还有很多家庭的托育依靠“隔代养育”，发展惠普托育，需要政府加大对托育的投入，降低托育费，让托育安全、可负担。
