教育部的这个想法很好，老师和家长其实也都希望学校能秉持“健康第一”的理念开展教育教学活动。 尤其是在教育焦虑情绪蔓延、学生课业负担过重、青少年学生的健康状况需要提升的现实背景下，强调“健康第一”，意义非同寻常。 但问题在于，教育是一个复杂的系统 ，学校也不是孤立的存在。学校的办学方向常常与人才评价考核机制和社会的期待密切相关。 换句话说，社会需要什么样的人才，学校就会朝着什么方向去努力。当前 ，中高考仍然坚持以分数高低论英雄，在这种情况下，落实“健康第一”将面临重重困难。 如果有一天，人才选拔考核机制变了，不再以分数高低论英雄，而是将“健康第一”作为重要的衡量标准，到那时学校“健康第一”的办学理念，自然可以轻松落地。 中高考是一根指挥棒，中小学的办学方向都需要跟着这根指挥棒在转。这根指挥棒的指向，就是学校努力的方向。 如果指挥棒不能划出“健康第一”的优美弧线，学校自然也难以奏响“健康第一”的优美乐章。