2026年高考命题持续深化“立德树人”根本任务，聚焦核心素养考查，打破传统题型边界，融入时政热点、科技成果、生活实际与文化传承，呈现出“情境化、综合性、创新性”的鲜明特征。以下选取各学科典型新题型，结合例题解析，助力考生把握命题方向，提升备考针对性，各题型均贴合高考难度，凸显新高考命题导向。

数学新题型侧重情境化应用与跨模块整合，结合时政热点与实际场景，考查学生数学建模、逻辑推理与运算求解能力，打破单一知识点考查模式。

预言例题1：（情境化应用题）2026年，我国竖井式重力储能技术实现规模化应用，某储能电站中，重物质量m（单位：t）与竖井深度h（单位：m）满足函数关系h(m)=k√m + b（k，b为常数）。已知当m=250时，h=200；当m=400时，h=260。若该电站重物最大质量为625t，求此时对应的竖井深度；若重物匀速下放的速度v=0.5m/s，求下放时间t（单位：s）与质量m的函数关系式（忽略摩擦损耗）。

预言例题2：（跨模块综合题）神舟十九号飞船椭圆轨道可近似视为椭圆C：x²/a² + y²/b²=1（a>b>0），其中近地点对应椭圆长轴左端点，远地点对应长轴右端点，已知地球球心为椭圆的一个焦点，近地点与远地点距离之和为8640km，焦距与长轴长的比为1:20，求椭圆C的标准方程；若飞船在轨道上某点P（x₀，y₀）处的切线斜率为k，求该点到地球球心距离的最小值。

语文新题型聚焦文化传承与思辨能力，融入时政热点与生活情境，强化语言运用与核心素养的结合，主要体现在情境化表达与思辨性阅读两个方向。

预言例题1：（情境化仿写+文化传承）请结合2026年“中国传统节日活化传承”热点，仿照下面的句式，续写两个句子，要求句式一致、意境相符，体现传统节日与现代生活的融合。

端午包粽，裹的是千年家国情怀，品的是当下安康喜乐；______，______，______；______，______，______。

预言例题2：（思辨性阅读+时政关联）阅读下面的文字，完成题目。材料围绕“科技自立自强与文化自信的关系”展开论述，指出“科技进步为文化传承赋能，文化自信为科技发展铸魂”。请结合材料与2026年我国可控核聚变、高温超导等科技成果，谈谈你对“科技与文化双向赋能”的理解，要求观点明确、论据充分、语言流畅，不少于200字。

英语新题型凸显“语言工具性与文化性统一”，融入国际视野与中国时政，侧重语境化语言运用，新增时政类读写结合题型与情境化语法填空。

预言例题1：（时政类语法填空）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

In February 2026, China's "Honghuang 70" high-temperature superconducting tokamak device achieved steady-state long-pulse plasma operation for 1337 seconds, ______ (mark) a major breakthrough in the commercialization of controlled nuclear fusion. This achievement not only demonstrates China's strength in scientific and technological innovation, but also contributes to ______ (solve) global energy problems. Experts predict that controlled nuclear fusion will become an important clean energy source in the future, ______ will benefit all mankind.

预言例题2：（情境化应用文）假定你是李华，你的英国笔友Peter关注中国航天事业，来信询问神舟十九号飞船的发射意义与中国空间站的未来规划。请你根据以下提示，给他写一封回信，要求包含：1. 神舟十九号的发射成果；2. 对中国航天事业的意义；3. 中国空间站的未来合作规划。词数80-100，格式正确、语气得体。

三门学科均强化时政关联与素养考查，思想政治聚焦时代热点，历史凸显古今贯通，地理侧重情境化应用与区域认知。

预言例题1：（经济生活）2026年，我国持续推进“双碳”战略，大力发展竖井式重力储能、光伏、风电等新能源产业，完善新能源产业链供应链。结合材料，运用《经济与社会》知识，分析我国发展新能源产业对推动高质量发展的意义。

预言例题2：（政治生活）2026年全国两会强调，要坚持科技自立自强，加大基础研究投入，完善科技创新激励机制，激发科研人员创新活力。结合材料，运用《政治与法治》知识，说明我国政府在推动科技创新中应履行的职能。

预言例题3：（文化生活）2026年，我国多地举办“传统文化进校园、进社区”活动，通过非遗展示、传统技艺体验等形式，推动传统节日文化活化传承。结合材料，运用《文化传承与创新》知识，说明如何推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

预言例题1：（古今贯通）阅读材料，回答问题。材料一：中国古代的水利工程、储能技术（如粮仓储备）体现了古人的智慧；材料二：2026年我国竖井式重力储能、南水北调后续工程等重大基础设施建设，传承了古人“天人合一”的理念，彰显了当代中国的工程实力。结合材料，对比分析中国古代与现代重大工程的异同，谈谈其对当代中国发展的启示。

预言例题2：（中外关联）19世纪工业革命推动能源变革（煤炭、蒸汽），20世纪中期以来信息技术革命推动新能源发展（电力、核能），21世纪中国引领可控核聚变、新能源储能等技术突破。结合材料，运用世界近现代史知识，分析能源变革与人类社会发展的关系，说明中国在当代能源变革中的作用。

预言例题3：（史料实证）给出两则关于中国古代科技发展的史料（一则侧重技术应用，一则侧重理论总结），结合史料与所学知识，论证“中国古代科技注重实用、兼顾理论”的观点，并分析其形成的历史背景。

预言例题1：（区域认知）竖井式重力储能电站对地形、地质条件要求较高，需具备较深的竖井地形和稳定的地质结构。结合我国地形分布图，分析我国西南地区与华北地区建设竖井式重力储能电站的区位优势与不利条件，提出合理化建设建议。

预言例题2：（综合应用）2026年夏季，我国南方地区遭遇极端暴雨天气，引发山洪、滑坡等地质灾害。结合材料，运用地理知识，分析此次极端暴雨天气的形成原因，以及山洪、滑坡等地质灾害的防治措施。

预言例题3：（人地协调）新能源汽车产业是我国“双碳”战略的重要支撑，其产业布局受能源、交通、市场等因素影响。结合我国新能源汽车产业分布图，分析我国新能源汽车产业的布局特点，以及如何实现新能源汽车产业与生态环境的协调发展。

三门学科聚焦科技成果与实验创新，强化情境化考查与实验探究能力，结合时政科技热点，打破理论与实际的界限。

预言例题1：（科技情境）“洪荒70”高温超导托卡马克装置中，等离子体在磁场中做匀速圆周运动，已知等离子体的电荷量为q，质量为m，磁场的磁感应强度为B，轨道半径为r，忽略重力，求等离子体的速率与运动周期；若等离子体的动能为Ek，求磁感应强度B的表达式。

预言例题2：（实际应用）竖井式重力储能装置中，重物质量为100t，竖井深度为200m，重物匀速下放时，通过电动发电一体机将重力势能转化为电能，发电效率为90%，g取10m/s²，求重物下放过程中转化的电能；若发电功率为5×10⁶W，求重物下放的时间。

预言例题3：（实验创新）某同学利用光敏传感器探究光的折射定律，设计了数字化实验装置，改变入射光线的方向，记录入射角度i与折射角度r的数据，绘制出sin i - sin r图像。结合图像，分析光的折射定律，若实验中所用介质的折射率为n，求图像的斜率。

预言例题1：（科技关联）可控核聚变的核心燃料是氘核（₂¹H）和氚核（₁³H），已知氘的相对原子质量为2.0141，氚的相对原子质量为3.0160，氦核（₂⁴He）的相对原子质量为4.0026，中子（₀¹n）的相对原子质量为1.0087。结合质量守恒定律与质能方程，计算1mol氘核与1mol氚核发生核聚变反应释放的能量（1u相当于931.5MeV）。

预言例题2：（实际应用）新能源汽车动力电池的正极材料为LiFePO₄，其制备过程中涉及反应：FePO₄ + Li₂CO₃ + C 高温 LiFePO₄ + CO₂↑ + CO↑。配平该化学方程式，若制备1mol LiFePO₄，需要消耗FePO₄的质量为多少？生成CO₂的体积（标准状况下）为多少？

预言例题3：（实验探究）某实验小组探究“影响化学反应速率的因素”，选取过氧化氢分解反应，利用传感器记录反应过程中氧气的浓度变化，探究温度、催化剂用量对反应速率的影响。请设计实验方案，写出实验步骤、现象与结论，要求控制单一变量。

预言例题1：（生命活动调节）神舟十九号航天员在太空飞行过程中，面临失重、辐射等特殊环境，会出现骨密度下降、免疫力降低等问题。结合所学知识，分析失重环境对航天员骨骼代谢的影响，以及航天员如何通过饮食与锻炼缓解这些问题。

预言例题2：（生态环境）“双碳”战略背景下，人工湿地成为治理环境污染、涵养水源的重要载体。结合生态系统的结构与功能，分析人工湿地如何净化污水（去除氮、磷等污染物），以及人工湿地生态系统的稳定性如何维持。

预言例题3：（实验创新）某同学利用显微镜与血细胞计数板，探究“极端高温对酵母菌种群数量变化的影响”，实验分为对照组（常温25℃）与实验组（高温38℃），定期检测酵母菌种群数量。请写出实验原理、实验步骤，预测实验结果，并分析极端高温影响酵母菌种群数量的原因。

2026年高考新题型的核心特征的是“素养导向、情境载体、时政关联、综合创新”，各学科均打破了传统单一知识点的考查模式，将时政热点、科技成果、生活实际与学科知识深度融合，注重考查学生的综合应用能力、创新思维与核心素养。

从题型分布来看，语文、数学、英语侧重语言运用、逻辑推理与情境化表达，贴合学生生活与国际视野；思想政治、历史、地理强化时政关联与素养立意，凸显家国情怀、时空观念与区域认知；物理、化学、生物聚焦科技成果与实验创新，注重理论与实际的结合，培养学生的科学探究能力。

针对2026年高考，考生在平时复习中应多总结新素材、新考点、新题型和新考法，平时要养成自测信息模拟卷的习惯，尽量避免刷学校发的陈题，这样会导致，会的还是会，高考要考的上面没有。自测的信息模拟卷可以到购物网站是找，不要找太贵的，几千几百的都没有必要，找20-30块钱的就可以，只要满足三点即可：

第一：试卷一直更新到高考前，带有预言高考题目的；

第二：有标准的答题卡；

第三：有得分细则的，考生学习规范答题，能让考生不丢分多偷分。

如果大家不知道买什么样的，你们可以去搜“预言卷”或搜“预言佳”都可以，好用便宜，还满足以上几点。

在做题的时候习惯跟着得分细则来答题，之后考试多得分，少丢分，总分就上去了，总分上去了报考也就不焦虑了。