如何看待“女教师成为县域体制内剩女的主体”？ 最近读到一篇论文，研究的方向非常有意思。 论文作者研究了西部某经济欠发达县域的体制内剩女问题，过去剩女大多出现在北上广深这样的一线城市，而该论文作者的研究发现，在一些西部经济欠发达的小县城，体制内的剩女比例也较高。 笔者在从事县域治理研究时，意外发现中西部等偏远地区的县域体制内有大量的大龄未婚女性。以论文调研的D县为例，该县自2008年以来新招聘总人数为2993人，其中女性1895 人，在这些女性中，目前30岁以上未婚女性约有248人（这一数据没有包括2008年之前招聘的女性中目前仍单身者）。我们发现，D县域政府的不少部门机关都存在未婚的大龄女性，而在教育系统中，几乎每个学校都有大龄未婚女老师，其中又以乡村女教师居多。这一现象完全不同于“剩女在北上广”这样的传统认识。因为之前在大众的普遍认知中，剩女主要出现在较为发达的城市地区。比如，学界关于剩女的研究也几乎是聚焦于北上广深等城市。而在对“剩女”的界定中，无论是广义的“剩女”，即“从年龄上界定的大龄未婚都市女青年”；还是狭义的“剩女”，即“从特征上界定的为现代都市中拥有高学历、高收入、高智商的未婚女性”，都离不开“都市”这一地域特点。 笔者通过研究发现：女教师是县域剩女主体。 原因呢？ ------------------------------------ 那你还没遇到县城代课女教师。。我后来才知道啥叫代课。。。也才知道没有五险一金是常态。。。