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大佬思维太绝了!钱学森死磕叫“航天员”背后是顶级系统性思维
很多人不知道，钱学森当年在航天领域，干过一件特别“较真”的事。中国航天事业起步时，关于太空探索从业者的称呼，钱学森力排众议，坚持要用“航天员”而非“宇航员”。这绝不是简单的文字较劲，更不是标新立异，而是他顶级...
我国目前的顶尖科技有哪些？70多年前，我们在科技领域还处于百废待兴状态，而如
我国目前的顶尖科技有哪些？70多年前，我们在科技领域还处于百废待兴状态，而如今我们在航天、量子计算、人工智能、高铁等众多领域，都有了非常耀眼的突破和成就；这背后，没有什么从天而降的奇迹，只有一日复一日脚踏实地的坚守，遥想当年钱学森、邓稼先的老一辈科学家，放弃了国外的优越生活，怀着一颗赤子之心归国，在戈壁滩上打出了大国重器的基石。从天宫空间站到量子计算机，从人工智能到无人机，这是一部跨越几代人、长达70多年的科技奋斗史。从一穷二白到星辰大海，我们正在科技道路上砥砺前行，未来还将走得更远。
牢A揭开惊人内幕,我们才明白钱学森当年为何拼命回国,选择太明智
牢A揭开惊人内幕,我们才明白钱学森当年为何拼命回国,选择太明智. 01 夜色如墨，将这座位于北半球顶尖学府的博士生宿舍楼紧紧包裹。窗外偶尔传来几声压抑的虫鸣，更显出室内的死寂。这是一间典型的理工科博士宿舍，空气中弥漫着...
1968年，“两弹一星”勋章获得者赵九章，在宿舍中吞下几十粒安眠药，静静的躺在床
1968年，“两弹一星”勋章获得者赵九章，在宿舍中吞下几十粒安眠药，静静的躺在床上离去了，在中国卫星的功臣名单中，他排在第一位，比钱学森排名更高！赵九章从小接受传统教育，后考入河南留学欧美预备学校。1925年进入浙江公立工业专门学校电机科，1927年转入清华大学物理系，1933年毕业。毕业后通过庚款公费考试，1935年赴德国柏林大学攻读气象学和地球物理学，1938年获博士学位。回国后，他先在西南联合大学、中央研究院气象研究所工作，开展大气动力学研究，推动中国气象学从定性向定量转变。新中国成立后，他担任中国科学院地球物理研究所所长，创建地球物理系，把物理数学方法引入气象和地球物理领域。1955年当选中国科学院学部委员，成为中国现代气象学、地球物理学和空间物理学的奠基人之一。1957年苏联发射第一颗人造卫星，赵九章立刻行动起来，积极倡议中国开展卫星研制。1958年，中国科学院成立581组，钱学森任组长，赵九章、卫一清任副组长，技术工作主要由赵九章负责。他提出从火箭探空入手、由小到大、由低级到高级、自力更生的务实路线，为卫星工程确立基本方针。他担任卫星设计院院长等职务，组织团队完成卫星总体方案，包括结构、轨道、测控系统等关键设计。到1968年，第一颗卫星东方红一号的初样星已基本完成，他的领导和贡献直接为1970年发射成功铺平道路。在中国航天界内部评价中，他被视为卫星事业最积极的倡导者和奠基人。1968年10月26日，赵九章在北京中关村特楼宿舍吞下几十粒积攒的安眠药，躺在床上离世，年仅61岁。他的离去发生在卫星研制关键阶段，消息传出后，周恩来总理闻讯流泪，并指示了解情况。赵九章逝世后，卫星研制工作没有停下。团队继承他的方案，继续完善东方红一号各项技术。1970年4月24日，长征一号火箭从酒泉发射场升空，东方红一号顺利入轨，卫星播放《东方红》乐曲，中国成为世界上第五个独立发射人造卫星的国家。这次成功，离不开赵九章前期打下的坚实基础。1978年，经中央批准，赵九章得到平反昭雪，恢复名誉。1985年，国家科学技术进步奖设立，“东方红一号及卫星事业开创奠基工作”项目获特等奖，赵九章列为第一获奖人，表彰他在总体设计和组织领导方面的作用。1999年9月18日，党中央、国务院、中央军委追授赵九章“两弹一星功勋奖章”。在23位获奖科学家中，他的名字出现在卫星领域功臣前列，确认其作为中国卫星事业开创者的地位。在一些航天科技评价中，他的贡献排名第一，比钱学森更靠前，这反映出历史对他的客观肯定。赵九章的一生献给了科学报国。他从气象到空间物理，再到卫星工程，每一步都踩在国家最需要的地方。卫星上天了，《东方红》响彻太空，他的付出化作民族的骄傲。历史用迟到的荣誉，给了他应得的位置。
神秘的507所,钱学森为研究特异功能而建,源自美国“黑魔法”
于是不惜砸锅卖铁，请出了当时导弹专家—钱学森。钱学森的成就毋庸赘言，他一直奋斗在在两弹一星与火箭以及航天工程领域最前沿。第一颗原子弹、氢弹，还有第一枚导弹与运载火箭，卫星与载人航天事业，都与他的研究成果息息相关...
钱学森之子钱永刚，怒批教育，犀利发声：“中国教育最缺的不是分数，而是无休止的一味
钱学森之子钱永刚，怒批教育，犀利发声：“中国教育最缺的不是分数，而是无休止的一味刷题，把孩子们与生俱来的好奇心、求知欲给抹杀了！”一席话，点醒无数家长！钱永刚不是空口说白话，他不是站着说话不腰疼，他从小耳濡目染，家里就是搞科学的，自己现在也是大学教授，每天接触的学生、老师，一批一批看下来，哪个孩子是因为刷题刷出来的创造力？他见得太多了。很多学生到了大学，书本倒是读了不少，题也做了成堆，可一让他们说说自己喜欢啥、感兴趣啥，往往一脸茫然，不是不聪明，就是从小被“考什么学什么，老师让干啥就干啥”给训成了习惯。日复一日，孩子们的脑子越来越不爱动，做题快成了唯一的本事，现在的教育环境，说白了，就是分数当道，谁能考高分，谁就有出路。家长不敢怠慢，老师也不敢松懈。哪怕孩子已经快熬不住了，刷题还得继续，有人觉得这样起码公平，谁努力谁上岸，可问题是，拼到最后，拼掉了孩子原本该有的好奇和探索欲，拼出来的结果真就能让人满意吗？钱永刚直言，这种日复一日的题海战术，最先被磨掉的，就是孩子们本该最宝贵的那点求知欲。说实在的，现在的孩子，做题都成了机械活，考试要考啥，老师就教啥，孩子们也就只学这些，至于解题背后到底有啥道理，谁还关心？家里有点条件的，还能给孩子报点兴趣班，可大多数孩子，每天回家就是写作业、刷题、补习，根本没别的时间。慢慢地，孩子不但没时间读书，也懒得琢磨新鲜事，钱永刚说得很直白，如果教育只剩下做题，那孩子的脑子迟早会变成一潭死水。其实不少家长心里也明白，孩子成天刷题，未必就是好事，可不敢停，怕一停下来，别人家的孩子还在拼，自己家就落后了。于是大家都在题海里卷着，谁也不敢第一个“松口气”，这种局面，钱永刚觉得，和钱学森当年成长的环境，差得不是一星半点，人家小时候，家里看重的是“你想学啥就去学”，自己动手查书、拆东西，啥都能问。现在倒好，孩子一问问题，家长和老师先烦了：“别问那么多，考试不会考。”长此以往，孩子也学会了闭嘴，什么都不问，反正问了也没人理。钱永刚还提到，老师的作用其实特别大。不是说老师光会讲题、教套路就够了，孩子们最需要的，是老师身上的那点正气和榜样的力量，要想让孩子们愿意学、敢于提问题，得先让他们觉得“老师也在追求知识”。可现在不少老师自己压力也不小，每天盯着升学率，谁还有心思慢慢带孩子探索？有的老师甚至明说：“考试不考的别管那么多。”久而久之，孩子们就算心里有点火苗，也被现实给浇灭了。再说到家长，家里其实才是孩子最早的“学校”，家长要是整天只关心分数，不愿陪孩子聊点别的，孩子慢慢也就只会刷题了，钱永刚自己小时候，就是因为家里有人鼓励看书、问问题，才养成了爱琢磨的性格。他特别提倡：家长可以带孩子多看看课外书，不用一本一本抠细节，能多开开眼界就行，哪怕是一起看电视、逛菜市场，都能学到不少新鲜玩意儿，关键是别把孩子的时间全塞进题海，那样再聪明的脑子也迟早会变钝。这里其实还有个现实问题，有人说，不刷题能考好大学吗？现在社会这么卷，家长和孩子不敢松懈，这账怎么算？钱永刚也不是让大家完全放下分数，而是说，分数不是唯一的目标。考好分数是为了给自己更多选择，但更重要的是能不能在学习中找到乐趣，能不能在学知识的时候保住好奇心，你说一个孩子，光会做题，长大后遇到新问题就不知道怎么办，这样的教育能算成功吗？有人觉得高分和兴趣、好奇天生对立，其实不然，关键看怎么学。你让孩子死记硬背、天天刷题，确实会累，可要是能在学习中找到动力，比如老师讲解时多举点有意思的例子，家长鼓励孩子提问，甚至让孩子自己总结错题，动脑分析一下为啥错，这样的学习效率高，孩子也不会那么抗拒。钱永刚建议，读书可以杂一点，兴趣广一点，不必非得学“有用”的东西，只要孩子愿意看、愿意问，长远来看，这种能力比分数管用多了。说到创新能力，钱永刚一针见血：如果教育只剩下刷题，创新早晚会枯竭，别看现在大家都能考高分，可真正能提出新问题、想出新办法的孩子越来越少。这和钱学森当年提出的那个问题其实是连着的——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”答案其实很简单，孩子的脑子被考分填满了，哪里还有空间去想别的？如果一个民族的孩子都只会做题，那未来还能有多少科学家、工程师、发明家？社会上不少人也看到了这点，有家长支持钱永刚的说法，觉得现在的教育确实问题大，可也有人担心，体制不变，谁敢冒险让孩子去“追求兴趣”？在高考这个独木桥上，不多做题怎么行？但钱永刚认为，改革不是一蹴而就的，家长和老师能做的，是在现有框架下，尽量给孩子留点呼吸的空间，哪怕一天只抽出半小时陪孩子聊聊、看看书，也是对孩子好奇心的保护，慢慢地，孩子就会变得不一样。
有一次，钱学森对妹妹钱学英说，“要不你嫁给我吧。”钱学英直接拒绝，“那不行，我有
有一次，钱学森对妹妹钱学英说，“要不你嫁给我吧。”钱学英直接拒绝，“那不行，我有男朋友了。”结果钱学森说，“那我不管，我就是要跟你结婚！”于是，很快两个人就举办了婚礼。在中国现代史与科技史交汇的坐标上，钱学森与蒋英这对伉俪，总是被人共同提起。他是被誉为“中国火箭之父”的科学家，她是原本可以在欧洲舞台上闪耀的歌唱家。两个人的相遇、相知与相守，不仅构成一段特殊的爱情故事，也折射出一代知识分子的家国情怀。一切要从两个紧密来往的家庭说起。民国年间，钱均夫与蒋百里志同道合，往来亲密。钱家只有一个儿子钱学森，蒋家却有五个女儿，小女儿蒋英三岁时还被过继到钱家，改名钱学英。那时十二岁的钱学森，常带着小“妹妹”一起玩耍。虽然蒋英因为思念父母很快回到蒋家，这段短暂的“兄妹”缘分，却在两人心里留下了印记。后来，命运推动他们走上不同的道路。钱学森远赴美国，在麻省理工学院和加州理工学院钻研空气动力学，成为备受瞩目的青年教授。蒋英则前往欧洲学习声乐，成长为小有名气的歌唱家，酷爱中国戏曲与西方歌剧。科学与艺术，各自延展出迥异的人生线条。1947年，三十五岁的钱学森回国探亲，一场重逢让两条线交汇。父母为他的婚事着急，想到了当年的“干女儿”。聚会上，已经亭亭玉立的蒋英本想为“哥哥”介绍对象，却发现他的目光始终停留在自己身上。钱学森没有绕圈子，只说了一句“要不你嫁给我吧”。蒋英以“已有男朋友”作托辞，他却再次郑重表态“我就是要和你结婚”。短短一周之内，这对曾经的“兄妹”完成了求婚与婚礼。简单的仪式背后，是两个家族情感的延续，也是他们勇敢打破成见的决定。婚后，蒋英选择把人生的重点从舞台移到家庭。她放下自己最钟爱的西方歌剧，把主要精力用在照顾丈夫、辅佐科研上。精通多国语言的优势，使她成了钱学森身边“最好的秘书”，承担起翻译文献、整理笔记的工作。她对音乐和戏曲的理解，也在无形中为钱学森带来灵感，让他在思考复杂技术时，能从节奏与结构之中寻找新的构想。新中国成立的消息传来时，钱学森下定决心回国效力，却遭到美国政府的强烈阻拦，被关进监狱并长期软禁，体重在短时间内锐减。面对这种境遇，蒋英没有退缩，而是始终站在他身边，告诉他“你的选择是正确的，我永远支持你”。即便丈夫劝她先带孩子回国，她也坚持要与他共同承受压力。经过五年监控与拉锯，夫妻二人终于踏上归国的行程。回到祖国后，钱学森把全部心血倾注于导弹和航天事业，从此与“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿也在中国”这句话紧紧相连。蒋英则继续在背后默默守护，当他奔波于科研一线、几乎顾不上家庭时，是她承担了更多琐事与情绪，每当他疲惫挫败，蒋英总能给出最坚实的支持。她曾用钱学森熟悉的比喻说，婚姻就像一枚火箭，要不断调整姿态才能保持稳定飞行。岁月深处，偶尔也有愧疚闪现。有一次，钱学森忍不住问，如果蒋英当年没有嫁给自己，一定会成为更出色的歌唱家，是不是耽误了她。蒋英却平静地回答，国家可以没有她这样的歌唱家，却不能没有他这样的科学家，能嫁给他是她的骄傲和荣耀。这番表白，把爱情与家国紧紧扣在了一起。晚年时，两人依旧相依相伴。2009年，九十七岁的钱学森在北京离世，据说在生命最后时刻，他仍呼唤着妻子的名字。2018年，九十六岁的蒋英也在北京安然离去。他们的故事，从儿时短暂的“兄妹”，到并肩走过风雨的大半生，最终化作一段关于真爱、责任与担当的长久注脚。在今天这个节奏飞快、选择繁多的时代，再回望这段跨越血缘的婚姻，人们看到的不只是浪漫，更是彼此成就的勇气，是把个人理想与民族命运连接在一起的决心。钱学森与蒋英用一生说明，真正的幸福，不是一个人站在舞台中央，而是两个人在风雨兼程的路上，一次次作出相同的选择。
