一片丹心铸师魂曹妃甸六农场小学教师孙艳涛以爱为笔勾勒感动长卷

编者按：

日前，唐山市教育局组织的2024年下半年“师德榜样在身边”优秀教师事迹遴选活动圆满结束。活动中，经过线上线下事迹宣讲，评委现场打分亮分，并对候选人教育教学业绩、育人情况等进行综合量化评审，共评选出103位优秀教师作为2025年“唐山市师德标兵”人选。

其中，曹妃甸第六农场中心小学的孙艳涛、第八农场中心小学的孙春霞以及曹妃甸区实验学校的桑小娜老师成功入选。今天，一起了解曹妃甸第六农场中心小学的孙艳涛的感人事迹。

二十五载育芬芳  一片丹心铸师魂

曹妃甸第六农场中心小学孙艳涛

孙艳涛，是曹妃甸第六农场中心小学的一名普通教师。时光匆匆，自他踏上这方教育的舞台，已默默耕耘了二十五个春秋，用岁月书写着对教育事业的执着与坚守。

1999年，怀揣着对教育事业的无限憧憬，孙艳涛踏上了农村小学的三尺讲台。那时，他年轻气盛，心中充满了对未来的美好设想，立志要为农村的孩子带去知识和希望。然而，当他真正置身于教育这片热土，面对简陋的校舍、匮乏的教学资源和那些纯真无邪、求知若渴的孩子们时，也深刻体会到农村教育的艰辛与不易。这一切并没有令他退缩，相反，他更加坚定了自己的信念，立志要用自己的双手和智慧，为农村的孩子撑起一片天。从那一刻起，他便将自己与这片土地、这些孩子紧紧地联系在一起，用无悔的青春和无私的奉献，书写对教育事业的热爱与执着。

——用爱心搭建沟通的桥梁

作为一名班主任，孙艳涛深知自己肩负的责任重大。他不仅关注学生的学习成绩，还关心他们的身心健康和全面发展。他始终将学生的成长放在首位，用爱心和真情去感染他们、引导他们。

他关注学生的身心健康和全面发展，经常与他们进行谈心交流，了解他们的思想动态和学习情况。当学生们遇到困难或挫折时，他会及时给予他们鼓励和支持，帮助他们重拾信心和勇气。当学生们取得进步或成绩时，他也会毫不吝啬地给予他们表扬和奖励，让他们感受到成功的喜悦和自豪。

2013年，他任四一班班主任时遇见这样一个孩子。她叫小嫣，上课精力不集中，别人读书她不张口，小组活动她不动手，要么表情冷淡地痴呆地望着窗外，要么无精打采地漫不经心地摆弄着文具或玩具，老师在课上多次提示都难以改变。开学两周，她都未按要求完成过作业，不是马马虎虎地应付就是谎称忘在家里了。她平时很少与同学交往和语言交流，沉默寡言。她的衣服经常脏兮兮的，很少换洗。她还有一个爱偷拿同学东西的坏习惯。

根据小嫣的表现，孙艳涛走访了解了她的具体情况。她父母离异后，母亲再嫁，父亲外出务工，孩子跟着奶奶生活。原本和谐、温馨的家庭突然间消失了，面对突如其来的变故，这个孩子对学习、生活不感兴趣，整天郁郁寡欢，幼小的心灵受到了极大的打击。她对老师的批评教育有抵触情绪，与同学关系不融洽，我行我素，常常为了一点小事就与同学发生争吵。

由于小嫣的家庭情况特殊，小小的年纪成为了既是单亲又是留守的孩子，作为班主任，孙艳涛责无旁贷地去关心她、爱护她，帮助她走出阴影，消除心理障碍，使她拥有同龄人的天真与欢乐。

针对她爱“偷”拿别人的东西这一不好的习惯，他多次与她谈心，使她认识到：别人的东西必须经过他人同意后才能使用，未经允许而动用他人的财、物是不良的习惯，家里暂时经济困难，少吃零食和少花费零用钱也是减轻爸爸和奶奶的经济负担。在孙艳涛老师的耐心教育和帮助下，小嫣慢慢地改变了坏毛病。

为了转变她沉默、内向的性格，每节课孙艳涛总是给她提一个问题让她回答，问题的难度尽量符合她学习的实际，不让她尴尬和羞涩，只要她能回答都给予鼓励，发现闪光点及时表扬，渐渐地使她在群体中敢讲、敢说。他还在全班鼓励所有同学多接近她，与她交朋友，学校和班级活动一定要她一起参加，课间休息与她一起活动和游戏，使她感到身边的人都是她的亲人，从而不再孤独，能开心快乐地学习和生活。

为了配合家庭搞好教育，孙艳涛老师与她的父亲通了电话，汇报了孩子的情况，要她父亲每个星期给女儿通一次电话，使父女间的心灵得到沟通，定期回家与女儿团聚，让子女享受到亲情和天伦之乐。

经过老师近一个学期的耐心教育与引导，同学的关心与帮助，以及父亲回家给予的亲情和温暖，小嫣已经有了明显的变化，课堂上听课认真了许多，有时还积极发言，能按时完成各科作业，学习成绩有了提高，已慢慢地融入到集体生活中，原来忧虑、憔悴的小脸也渐渐有了笑容，“偷”拿别人东西的坏习惯再也没有发生，课间休息玩得开心，集体活动踊跃参加。看到她的变化与进步，孙艳涛老师感到欣慰，内心充满无比的喜悦。

——用责任心铸就学生的未来

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，孙艳涛积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

在多年的小学数学和语文教学中，他始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。他精心设计每一节课的教学环节，力求让课堂生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。语文教学中，他特别注重培养学生的阅读习惯和写作能力，经常鼓励学生多读书、读好书，并引导他们把自己的所见所闻、所思所感写下来。在他的悉心指导下，孩子们的阅读和写作水平都有了显著提高。

数学不仅仅是数字和公式的堆砌，更是思维的体操，是解决问题的钥匙。面对班上那些对数学感到困惑甚至恐惧的学生，他从不急于灌输知识，而是耐心地引导他们发现问题、思考问题、解决问题。他设计了一系列贴近学生生活、富有挑战性的数学游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。

有一个叫馨元的学生，她的数学成绩一直不理想，对数学充满了抵触情绪。孙艳涛老师发现后，没有简单地批评或放弃，而是决定从她的兴趣入手。了解到馨元喜欢画画，便设计了一系列与绘画相关的数学题目，如通过测量和计算来设计自己心目中的小屋、通过比例和对称来绘制美丽的图案等。这些题目既满足了馨元的兴趣，又巧妙地融入了数学知识。在孙艳涛老师的耐心引导和鼓励下，馨元逐渐发现了数学的乐趣，她的数学成绩也有了显著的提升。

多年来，孙艳涛老师所带的班级教学成绩一直名列前茅。在每年的期末考试中，他的班的成绩总是遥遥领先。每当看到孩子们捧着奖状和成绩单欢呼雀跃时，他的心中总是充满了无比的喜悦和自豪。他知道，这是对自己辛勤付出的最好回报，也是对自己教育理念的最好肯定。

——无私奉献，铸就教育辉煌

孙艳涛老师从教以来，扎根农村，奉献基层，不争名不夺利，坚决服从组织安排，25年如一日。

他深知，教育是一项神圣的事业，需要付出无尽的心血和汗水。然而，长年累月的劳累让他的身体不堪重负。他患上了严重的腰椎间盘突出，时常疼痛难忍。但即便如此，他每天都坚持站在讲台上，面对着那一双双求知若渴的眼睛时，他总是忘记了自己的病痛，把最好的一面展现给学生们。

在这段艰难的岁月里，孙艳涛的家庭也遭遇了巨大的变故。他的父亲两次患上癌症，需要进行手术和化疗。这对于他来说，无疑是雪上加霜，但他从未请过一天假。他白天坚守在学校，晚上则赶往医院陪伴父亲。那些日子里，他常常在医院的走廊里熬夜到深夜，清晨又匆匆驱车从唐山返回学校。这样的日子，他坚持了无数个日夜。他的身心也疲惫到了极点，但每当站在讲台上，看到孩子们那一张张纯真的笑脸，他又仿佛充满了无穷的力量。

身心的疲惫让他的头发突然白了好多，但他的眼神却始终坚定而充满力量。因为他知道，自己是一名教师，是一名班主任，他的职责就是教书育人，就是给孩子们带来希望和力量。他希望孩子们能够感受到自己的热情和坚持，也希望他们能够像自己一样，勇敢地面对生活中的困难和挑战。每当他看到孩子们取得进步，每当他看到孩子们脸上洋溢着自信的笑容，他都感到无比的欣慰和自豪。

有人问孙艳涛：“做了一辈子老师，你不觉得枯燥无味吗？”每当这时，他总是笑着摇摇头：“不，我无怨无悔！”这25年的教育之路，孙艳涛走得并不轻松。但他真的从未后悔过自己的选择，他始终认为所做的一切都是值得的。他愿意用自己的青春和汗水，为农村的教育事业贡献自己的力量。他愿意用自己的爱和坚持，为孩子们的未来照亮一条光明的道路。

文章来源：曹妃甸区教育体育局