五年级下册满分习作（八）：《漫画的启示》（附可打印范文）

小学五年级语文下册第八单元的作文是《漫画的启示》。

看似是漫画写作，其实是希望你能够从漫画联系实际，写写这样的人，或者这样的事。这类作文在考试中出现的比例也在逐年上升。

漫画虽然有它想要考查的内容，但它也是相对开放的。

第一步：审题。

书上说，让我们从上面两幅漫画中选择一幅，也可以写写其他漫画。但是写的时候要注意几点要求。

一是漫画的内容，也就是我们在写作时需要简要描述漫画的内容。

二是借助漫画的标题或者简单的文字提示，联系生活中的人或者事，思考漫画的内容，得出启示。重点是要有启示。

总结一下，就是你的写作内容，首先要包括漫画内容的描述，然后就是联系实际，写写自己的启发和思考。

第二步：看懂漫画。

写这类作文，一定要看懂漫画，这是你不跑题的关键。

我们先来看第一幅，第一幅漫画没有题目，但是有一个简单的对话：“你干什么？”“等着乘凉”。

通过地上的铁锹、刚长出几片叶子的小树以及提着水壶准备浇水的那个人可以看出，这是一棵刚种下的小树。

对比图上的两个人，一个在浇水，一个坐着，可以得出结论，一个人勤劳、一个人懒惰。那个懒惰的人“等着乘凉”，可见是一种“坐享其成”的心态。

从这些内容可知，这幅漫画，主要是讽刺“坐享其成”的那些人。我们写作围绕这个题目写就可以。

第二幅图漫画有题目《待业啄木鸟》。

图片上只有几个光秃秃的树桩、两棵特别小的小树和两只啄木鸟，联系题目《待业啄木鸟》可以得知，这两只啄木鸟没有树木可以医治，它们失业了。从这可以看出，漫画是讽刺滥伐树木的乱象，呼吁大家保护环境。

第三步，列提纲。

《一幅漫画的启示》

开头：引出漫画。

中间：描述漫画的内容，联系生活实际，写出自己的启示。

结尾：再次强调自己的启示：收获不是等来的，而是努力得来的。

从漫画《待业啄木鸟》说起

开头：引入漫画和看漫画的感受。

中间：讲述漫画内容，发表自己的看法，联系生活写写启示。

结尾：发出呼吁：保护一片绿色，共享一片蓝天。

附高分范文。