江苏这所名校的“开学第一课” 镇江一中校长陆建根：将世界的馈赠，谱写成属于自己的乐章

扬子晚报网2月15日讯（记者 万凌云）2月13日，镇江市中小学迎来了“开学第一课”。作为省内名校的江苏省镇江第一中学（简称“镇江一中”）也如期开学，校长陆建根以唱响今年春晚的《世界赠予我的》歌曲破题，发表了题为《2025，镇江一中人的拥有与回敬》的“国旗下的讲话”。

江苏省镇江第一中学

扬子晚报/紫牛新闻记者注意到，两天来，陆校长的这一讲话，尤其是其提出镇江一中师生要“将世界的馈赠谱写成属于自己的乐章”这一“基调”，在师生中引发关注和热议。该校高一（12）班同学匡玉珑说：“世界赠予我们知识源泉、探索乐趣、温暖与担当。我们应当怀有‘直挂云帆济沧海’的勇敢，明确人生的方向，追逐梦想，把握成长机遇。新的一年，新的起点，愿我们倾听老师教诲，在知识之海上，永怀热爱之心，不断前进。”

江苏名校、省镇江第一中学校长陆建根

“世界赠予我拥有，也赠予我回敬。”演讲伊始，陆建根说，我们的生命是一场无声的受赠，也是一场无声的回敬。

升旗仪式

世界赠予我们永不枯竭的知识源泉、世界赠予我们持续不断的探索之乐、世界赠予我们彼此温暖的生命联结、世界还赠予我们改变未来的责任担当，陆建根悉数了这四个方面“馈赠”，由表入里、由浅入深，环环相扣，令人信服。随后，他就谈到“回敬”。

升旗

“回敬世界，是一种感恩，是一种责任，更是一种能力。”陆建根告诉师生们：回敬世界，我们需要把握好三把“钥匙”：“对真理的虔诚叩问”“对梦想的勇敢追寻”和“对同路者的深切共情”，并指明这三把“钥匙”的藏身之所。

学生们现场聆听陆校长“国旗下的讲话”

回到教学本身，唯有以“优秀”来“回敬”世界！陆建根真诚地表示：青春岁月里，高中是人生的关键阶段，高考是成长的重要契机。面对高考，我们要“为成功找方法”。“我的建议是三条：一、上课认真听；二、作业自己做；三、有问题及时解决。真正做到这三条，你不可能不优秀。”

“今天我们站在新学期的起点，共同开启一段充满希望的旅程。”最后，陆建根号召师生们，带上这“三把钥匙”去拥抱世界：“愿我们既能做谦逊的接收者，珍视每一份知识的馈赠；也能做勇敢的传递者，用善意与智慧照亮他人的前程；更要做坚定的创造者，在未来的答卷上写下属于我们的一中答案！”

以下是陆建根校长的演讲全文：

《2025，镇江一中人的拥有与回敬》

江苏省镇江第一中学校长 陆建根

尊敬的老师，亲爱的同学们：

蛟龙去，灵蛇来。金蛇献瑞，福启新程。在这里我代表校党委、校长室祝全体师生巳巳如意，岁岁欢愉！愿我们一中发展生生不息，前程螣螣！

今年的春晚有一首优美的歌，名叫《世界赠予我的》，唱出了很多人内心深处的共鸣，是对生命的礼赞，对平凡奋斗者的致敬，更是对未来美好的期许。它勾勒了生活百态，探寻了人生的诗意，也蕴含了岁月的哲思。

“世界赠予我拥有，也赠予我回敬”。我们的生命是一场无声的受赠，同学们，你们可曾想过，自己是“世界”的宠儿？古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“人不是因为拥有而感恩，而是因为感恩才真正地拥有。”看见“拥有”是人自我觉醒的开始，而真正的成长，在于如何以主动的姿态，将世界的馈赠谱写成属于自己的乐章。

世界赠予我们永不枯竭的知识源泉。校园里，我们触摸到的每一本书、每一块黑板、每一缕穿过教室的阳光，都是世界赠予的礼物，人类文明的智慧结晶凝聚于此。数学公式背后是千年探索的理性之美，诗词歌赋中流淌着跨越时空的情感共鸣，物理定律里蕴藏着宇宙运行的奥秘，历史故事中饱含着人类社会的至理。老师们是知识的传递者，更是火种的守护人，将世界的浩瀚化为学生眼中的星光。同学们则是真理的追问者，是未来的创造者，以敬畏之心拥抱那浩瀚的知识海洋。

世界赠予我们持续不断的探索之乐。2024年我校进一步探索推动学校高质量发展的“新质生产力”——学科中心制建设，围绕省高品质高中的建设目标，在实践中凝心聚力，思行并进，实现从1.0向2.0版的跨越，为镇江教育的高质量发展贡献一中力量。我校“五大奥赛”国一、国二8人，省一、省二近200人。此外，在省青少年科技创新大赛、全国中学生创新作文大赛、科普科幻作文大赛、文化遗产知识大赛中均有斩获。2024年高考，我校清北达线11人，实际录取5人；C9院校实际录取38人，985 院校实际录取102人，211 院校实际录取218人，特殊类本科上线率近85%，普通类本科达线率97.2%，创历史新高。我校赵苏瑜、吴智鸿同学双获第三十二届“茅以升家乡奖——优秀学生奖”。蒋乘云同学接连收到康奈尔大学、莱斯大学等多所世界名校的录取通知书。谢子瑜、曹沫闻同学获江苏省“中学生与社会”作文大赛省一等奖。张梓桉同学获江苏省“阅读与写作”大赛省赛特等奖。金筠涵同学获2024年度“21世纪杯”英语演讲邀请赛全国冠军。汪芷汀同学获“外研社杯”全国中学生外语素养大赛十强。

同学们，2025年，一中人保持热情、奋力探索，就像达芬奇观察飞鸟的翅膀，像张衡仰望星辰的轨迹，像每一个在平凡中发现非凡的普通人，在时光的褶皱里遇见更好的自己。

世界赠予我们彼此温暖的生命联结。“教育学首先是关系学”，而“一切美好事物都是深度关系的产物”。我觉得校园里最美的风景，是清晨走廊上师生相遇时的一声“早安”，是操场上、运动会中为同伴的加油呐喊，是教室里师生研讨后豁然开朗的笑颜。这些瞬间，构成了教育的温度。

为实现“成全人”的教育主张，让美好的教育关系发生，守护每个生命的成长，我校自2021年开始率先探索全员成长导师制，引领了协同育人的新风尚。2024年由江苏省教育学会班主任专业委员会主办的“新时代全员导师育人实践与探索”活动大会上，吴铁俊书记作了题为“《成全人：全员成长导师制的一中实践》”的报告，向全国300多名专家、教师分享了我校全员成长导师制度建设方面的有益尝试与经验总结。

同学们，2025年，一中人当以感恩之心珍惜相遇，世界赠予你的，是携导师之手同行的珍贵时光。我们会将温暖编织成比钢铁更坚韧的纽带，迎接成长的雪雨风霜。

世界还赠予我们改变未来的责任担当。“拥有”不是终点，而是责任的起点。我们须思考，如何以行动力回馈世界的赠予。回敬世界，是一种感恩，是一种责任，更是一种能力。回敬世界，我们需要把握好三把“钥匙”。

第一把钥匙藏在古希腊德尔菲神庙的箴言里：“认识你自己。”回敬世界，我们当深入地自我探索，明确人生的方向。“并非每颗种子都要长成参天大树”，重要的是我们要找到属于自己的生长节律，了解自己的兴趣特长、性格优势，做好生涯发展规划。

今年春晚，一群穿着花棉袄转手绢的全尺寸人形机器人非常吸睛，机器人的开发者是宇树科技CEO王兴兴，他作为上海大学优秀校友在2024年新生典礼上发言中说道：“要挖掘自己喜欢和擅长的东西，对自己充满肯定和勇气。用自己的科技能力来创造有价值的东西，来证明自己，改变世界，这是我一直以来最大的内心支撑点和努力进步的源泉。”

王兴兴的成功告诉我们：热爱与坚持可以改写命运。我们要做的是：认准方向，明确目标，持续地努力。

第二把钥匙刻在十六世纪航海家的罗盘上：“风暴是季风的馈赠。”回敬世界，我们当勇敢地追逐梦想，把握成长的契机。近段时间，一股“来自东方的神秘力量”震撼了硅谷和华尔街，吸引了全球的关注并引发热议。这股“神秘力量”来自DeepSeek的创始人梁文锋和他的团队。“远见，是梦想启航的灯塔，照亮前行的道路。”“追求，是将远见变为现实的桥梁，勇者无畏，前行不止。”对远见的坚守和对梦想的追求，让DeepSeek在人工智能领域掀起了惊涛骇浪，梁文锋的故事也激励着无数心怀梦想的追光者，为实现科技强国的目标而努力奋斗。

青春岁月里，高中是人生的关键阶段，高考是成长的重要契机。面对高考，我们要“为成功找方法”。我的建议是三条：一、上课认真听；二、作业自己做；三、有问题及时解决。真正做到这三条，你不可能不优秀。

第三把钥匙埋在敦煌莫高窟的炊具堆中：“独行的旅人走不出绿洲。”回敬世界，我们当感恩地去倾听表达，建立良好的关系。我们当珍惜与亲人、老师、朋友在一起的每一刻时光，好好说话、好好倾听、好好相处，共同守护这份难得的爱与温暖。大家可曾看过春节档电影《哪吒之魔童闹海》，哪吒的父母有句话：“我不在乎你是魔是仙，我只知道你是我儿，你什么样子我都爱。”今天我想对同学们说，我们一中的每一位老师都是成长导师，是至诚育人的“幸福守望者”，我们会精心陪伴你们的成长，“你们的样子，我们都爱”。

最后，我想说，希望大家都能带着“对真理的虔诚叩问”“对梦想的勇敢追寻”和“对同路者的深切共情”这三把钥匙，去拥抱世界。

今天我们站在新学期的起点，共同开启一段充满希望的旅程。愿我们既能做谦逊的接收者，珍视每一份知识的馈赠；也能做勇敢的传递者，用善意与智慧照亮他人的前程；更要做坚定的创造者，在未来的答卷上写下属于我们的一中答案！

校对 陶善工