教育部新修职教专业教学标准，支持学校自主设置专业课程

2月11日，教育部印发758项新修订的职业教育专业教学标准，重点聚焦先进制造业、现代农业、生产性服务业、民生紧缺领域相关专业，系统设计了中职、高职专科、职业本科3个层次的专业教学标准。

教育部解读，新标准强化职业综合素质和行动能力培养，促进专业教学紧跟产业和技术发展，推动以数字化和人工智能赋能教学，规定了专业设置、课程体系、教材资源、实习实训、师资保障、质量评价等教学基本要求。鼓励学校结合区域、行业实际，以及办学定位和人才培养需要，自主设置课程。

新标准要求各校加强实践性教学，明确中职、高职专科实践性教学学时原则上不少于总学时的50%，职业本科实践性教学学时原则上不少于总学时的60%。综合考虑中职学生学业需求和身心发展特点，校外企业岗位实习时间一般不超过3个月，同时加强校内实训教学。职业本科专业一般不要求学生撰写毕业论文，将工艺改进、产品（服务）设计、技术（服务）创新、技艺展示、专利研发等作为毕业设计（创作）的重要内容。

教育部支持各校结合人工智能等技术实施课程教学数字化转型，选用形态丰富、易于更新的数字教材，运用虚拟仿真等技术开展实训，建设、配备音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源。

各校将全面修订相关专业的人才培养方案，完善课程体系，落实新标准，不断提升人才培养质量，增强人才培养适应性，通过集中培训、教师研修、集体备课等方式，提升教师、教学管理人员、教研人员贯彻和应用新标准的能力。

来源：北京日报客户端

记者：何蕊