老师保护好自己的第一件事，绝不能加学生微信

这几天，师生关系突破底线的新闻有好几个，可以说让万千网友吃瓜吃到撑。

这样的新闻确实惊爆人的眼球，多数老师也确实存在师德作风问题，但是我们必须有这样一个观念：

在整个这样的事情当中，没有人是清白的。

其实，这样的新闻之所以爆出来，折射出的，是当代教育中的师生关系越来越复杂。

而师生关系的边界，更是每一个老师都必须把握好的。

所以，我们认为：老师保护好自己的第一件事，绝不能加学生微信。

一、加学生微信会导致哪些风险？

1.借钱不还

我身边有这样的例子，学生没有挣钱能力，存在微信向老师借钱的情况。这种情况下，老师借与不借都很尴尬，大多数都会选择接给对方。

但是很遗憾，这笔钱基本上有借无还。如果联系家长讨要，可能还被家长质疑“为何要借钱给孩子”。

结局通常很尴尬 。

2. 隐私泄露

微信毕竟是私人社交工具，代表的是自己的生活圈子。一旦加了微信，学生会通过多种渠道窥探老师的隐私，可能会直接影响到老师的正常生活。

同时，有些学生喜欢聊一些和学习无关的话题，而老师自己的看法直接可能会被广而告之，造成隐私泄露，且无法弥补。

3.交往风险

对于中学生尤其是高中生群体来讲，老师和他们的交往存在巨大的风险。尤其是他们不懂得交往的边界感，最终很有可能让双方走向深渊。

前文提到的突破师生关系底线的案例，无一不是从添加微信开始的。

二、师生关系的边界：距离产生美

我们必须重申：师生关系的核心是“教育”而非“社交”。两者之间的地位是不相等的，不可轻易试探，更不可毫无边界，像朋友一样聊天。

保持适当距离，既是保护学生免受潜在伤害，也是维护教师职业声誉的必要措施。

师生沟通有更为高效的通道：比如班级群，比如邮箱，学习平台或者在办公室当面沟通等。

“不加微信”的本质，是对教育伦理的坚守与师生权益的双向保护。在信息化时代，教师需在“亲切”与“权威”、“开放”与“严谨”之间找到平衡。