老师保护好自己的第一件事,绝不能加学生微信
这几天,师生关系突破底线的新闻有好几个,可以说让万千网友吃瓜吃到撑。
这样的新闻确实惊爆人的眼球,多数老师也确实存在师德作风问题,但是我们必须有这样一个观念:
在整个这样的事情当中,没有人是清白的。
其实,这样的新闻之所以爆出来,折射出的,是当代教育中的师生关系越来越复杂。
而师生关系的边界,更是每一个老师都必须把握好的。
所以,我们认为:老师保护好自己的第一件事,绝不能加学生微信。
一、加学生微信会导致哪些风险?
1.借钱不还
我身边有这样的例子,学生没有挣钱能力,存在微信向老师借钱的情况。这种情况下,老师借与不借都很尴尬,大多数都会选择接给对方。
但是很遗憾,这笔钱基本上有借无还。如果联系家长讨要,可能还被家长质疑“为何要借钱给孩子”。
结局通常很尴尬 。
2. 隐私泄露
微信毕竟是私人社交工具,代表的是自己的生活圈子。一旦加了微信,学生会通过多种渠道窥探老师的隐私,可能会直接影响到老师的正常生活。
同时,有些学生喜欢聊一些和学习无关的话题,而老师自己的看法直接可能会被广而告之,造成隐私泄露,且无法弥补。
3.交往风险
对于中学生尤其是高中生群体来讲,老师和他们的交往存在巨大的风险。尤其是他们不懂得交往的边界感,最终很有可能让双方走向深渊。
前文提到的突破师生关系底线的案例,无一不是从添加微信开始的。
二、师生关系的边界:距离产生美
我们必须重申:师生关系的核心是“教育”而非“社交”。两者之间的地位是不相等的,不可轻易试探,更不可毫无边界,像朋友一样聊天。
保持适当距离,既是保护学生免受潜在伤害,也是维护教师职业声誉的必要措施。
师生沟通有更为高效的通道:比如班级群,比如邮箱,学习平台或者在办公室当面沟通等。
“不加微信”的本质,是对教育伦理的坚守与师生权益的双向保护。在信息化时代,教师需在“亲切”与“权威”、“开放”与“严谨”之间找到平衡。
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