孩子顽劣时，常规手段无用，上策却能出奇制胜

“能不能先把作业写完，再做其他事情呢？”

“说了多少遍，不要总是搞破坏行不行？”

每天豆子回家后，这句话就成了妈妈的口头禅，平均每隔五分钟说一遍。

可是，不管妈妈说多少遍，豆子永远都不会专心完成作业。不是找各种借口偷懒，就是心思已经跑到了其他地方……

面对豆子的顽劣，妈妈真的头疼不已，不知道该怎么办。

可能有人会说：肯定是平时太宠着孩子，不舍得狠心教育，才会让豆子变得如此顽劣。

可事实恰好相反，豆子几乎天天都被妈妈批评，时不时还要被揍一顿。就算这样，还是改不了他顽劣的性格。

说到底，还是妈妈的教育方式出现问题。

豆子妈妈试了很多教育方式，但大多都是常规教育，对于孩子来说压根没有效果。

常规教育，为何效果不佳

面对孩子的顽劣行为，父母们最常用的手段便是批评和说教。

当孩子们把刚整理好的玩具搞得到处都是，或者在课堂上调皮捣蛋不认真听讲、回家不好好写作业，大部分父母就会开启“说教模式”。

先是批评孩子的行为错误，然后再说道错误背后可能会产生的后果，试图通过这种方式让孩子认识到自己的问题。

这种单向的信息灌输，往往都是父母一个人在说，很难真正走进孩子的内心。

对于此刻已经犯错的孩子来说，他们的注意力更多地集中在父母严肃的表情和语气上，内心充满着抵触、恐惧，哪里还会冷静下来去思考自己行为的对错呢？更别说，想让他们改正。

时间久了，孩子对父母的这种教育方式已经产生免疫心理。甚至，还可能让他们产生逆反心理，故意重复之前错误的行为，来对抗父母的权威。

当然，惩罚也是很多父母在教育孩子时的“杀手锏”。

不按时完成作业，就禁止他们看电视；在公共场合大吵大闹，就取消周末的游玩计划。

这些惩罚，看似能在短时间内让孩子收敛行为。但要是从长远角度考虑，其实存在很大的弊端。

一方面，父母若是过度依赖惩罚，会让孩子形成错误的认知，潜意识里认为只要不被发现，就可以肆意地犯错，而不是从内心真正理解准则和边界感；

另一方面，父母总是用惩罚作为教育手段，很容易破坏亲子关系，让孩子对父母产生疏离感，甚至是怨恨情绪，影响家庭氛围。

同样，有一些父母会采用奖励机制，以此来激发孩子的积极性，一样存在局限性。

为了让孩子好好学习、乖乖听话，很多父母常常用物质奖励作为诱饵。

考出考成绩，就送心仪许久的玩具；主动做家务，就给多一些的零花钱。

短期来看，这样的教育方式确实能起到一定效果，可时间久了呢？孩子的行为冬季，就会被物质左右。一旦么有奖励，他们便失去了做事的动力，无法培养出孩子内在的兴趣和责任感。

选择“上策”教育，方能化解孩子的顽劣

想告诉所有的父母：学会尊重和引导，才是教育路上的制胜法宝。

“上策”教育的核心，其实就在于尊重孩子的个性和需求。用引导的方式代替强制，帮助孩子学会自我认知，才有可能让他们学会自律。

当孩子博显出顽劣行为时，父母要做的是克制自己的情绪，放下居高临下的态度，站在平等的位置去理解孩子行为背后的原因。

孩子在学校和同学发生矛盾，父母不要急着批评指责，而是耐心询问事情的经过；

孩子不认真完成作业的时候，别急着总是在旁边催促他们，而是观察一下他的态度。

很多时候，父母要引导孩子说清楚事情背后的真实原因，了解他们内心最真是的想法，才能帮助他们改掉那些看似不好的习惯。

如何引导孩子说出自己的感受呢？很简单，父母可以通过提问的方式，帮助孩子去回忆和反思自己的行为，让他们在反思中逐渐认清自己的错误，建立正确的行为准则。

写在最后：教育孩子，本来就是一场充满挑战与惊喜的旅程。当常规手段陷入困境时，不妨尝试以尊重和引导为核心的 “上策” 教育。说不定，在孩子感受到来自父母的尊重之后，他们会愿意回报同样的方式呢？