宾语补足语和双宾语辨析

一、概念辨析：本质区别与功能定位

1. 宾语补足语（Object Complement）

- 核心定义：补充说明宾语的具体状态、特征或动作（如：She painted the door red. "red"补充说明door的状态）

- 结构特征：动词后接"宾语+补语"，补语形式包含不定式、动名词、形容词、介词短语、副词等

- 典型动词：see, hear, make, consider, find等，例：

He made me his successor.

他让我做他的继任者。

May I see you home?

我可不可以送你回家？

My secretary will see you out.

我的秘书会把你送出去。

2. 双宾语（Double Object Structure）

- 核心定义：动词同时带两个宾语，分别接收动作的直接/间接影响（如：

Give your mother the letter.

把信给你母亲。

注：your mother "和" the letter "同为动词"give"的宾语）

- 结构特征：动词后接"间接宾语+直接宾语"或"直接宾语+介词to/for+间接宾语"

- 典型动词：give, send, tell, buy等（例：They sent us a gift.）

疑问环节：

您是否曾在写作中混淆"Teach him to swim"（宾语补足语）和"Teach him swim"（错误结构）？teach是可以接双宾语的：

He teaches them English.

他教他们英语。

He teaches English to advanced students.

他教高年级学生英语。

二、形式对比：5大核心差异点

1. 结构层级差异

- 宾补结构：主语+动词+宾语+补语（SVOO）

- 双宾结构：主语+动词+间接宾语+直接宾语（SVOI+DO）

2. 补语类型限制

- 宾补必须为非谓语动词或形容词（如：We elected him president.）

- 双宾语中的直接宾语可为具体事物或抽象概念，间接宾语一般是指人。（如：I gave her confidence.）

3. 介词使用规则

- 双宾语常用介词：to/for（例：He dedicated his life to medicine.）

- 宾补结构禁止使用这类介词（对比错误：She considered him as leader. → 正确：She considered him a leader.）

4. 动词搭配限制

- 宾补常用动词：make, let, see, hear, find, consider等（例：They elected him president.）

- 双宾语常用动词：give, send, tell, buy, show等（例：He showed me his photos.）

5. 语序灵活性

- 双宾语可调换顺序（She gave me a gift = I received a gift from her）

- 宾补结构不可调换（He saw me leave. ≠ He saw leave me.）

疑问环节：

您是否注意到"make sb do sth"和"make sb sth"的区别？前者接宾补（He made me study），后者接双宾（He made me a cake），这种差异如何影响实际应用？

三、实战应用：20组经典案例解析

1. 宾语补足语案例

- She heard the baby cry. （听觉补语）

- They elected him president. （身份补语）

- The teacher taught us to think. （目的补语）

2. 双宾语案例

- The manager gave me a promotion. （职业晋升）

- She sent her mother a birthday card. （情感传递）

- They offered us a job in London. （职业机会）

避错技巧1：

当动词后接"宾语+动词原形"时，需判断是否缺少补语：

✅ 宾补结构：He made me write the report.（强调动作结果）

❌ 错误结构：He made me write report.（缺少宾补）

四、高阶考点：3大易混淆场景

1. 感官动词的特殊用法

- see/see that（宾补）vs see sb do（动作补语）

- 例：I saw him enter the room.（动作补语）

- 例：He saw the door closed.（状态补语）

2. 双宾语与间接宾语介词结构

- 双宾语：She gave him a book.

- 介词结构：She gave a book to him.

- 核心区别：前者强调动作传递，后者侧重动作方向

3. 虚拟语气中的特殊限制

- 宾补结构：I wish you were here.（虚拟）

- 双宾语不可用虚拟：❌ I wish you give me a gift. → ✅ I wish you a happy birthday.

疑问环节：

您是否遇到过"show sb sth"和"show sth to sb"的用法困惑？这两种结构如何影响语义表达？

4. 学术写作避坑指南

- 避免在正式论文中使用口语化结构："He made me do the experiment" → 改为"the supervisor necessitated the conduct of experimental procedures"

- 双宾语在科技论文中的使用限制：仅限数据传递类场景（例：The team presented the findings to the committee）

5. 商务邮件写作规范

- 推荐使用"assign sb sth"（宾补）而非"assign sb to do sth"（双宾）

- 双宾语适用于："I will forward the document to your department"

避错技巧2：

当动词后接"宾语+介词短语"时：

- 宾补结构：He found the book interesting.（形容词作补语）

- 双宾语结构：He recommended the book to me.（介词短语作间接宾语）

终极总结与进阶学习路径记忆法

- 宾补结构：动词→宾语→补语（V→O→C）

- 双宾结构：动词→间接宾语→直接宾语（V→IO→DO）