30句原话了解一位哲学家：约翰·杜威

约翰·杜威（1859-1952年），美国哲学家、教育家，实用主义哲学的集大成者，代表作《哲学之改造》《民主与教育》。

1.教育不是为生活做准备，教育本身就是生活。

2.思维的起点是实际经验中的困惑状态。

3.真理是有效解决问题的方法而非静止的实体。

4.经验是生物体与环境相互作用的动态过程。

5.知识如同工具，其价值在于改造现实的有效性。

6.民主不仅是一种政体，更是共同生活的方式。

7.学习必须通过主动探究而非被动接受来实现。

8.科学方法的核心是假设的验证与持续修正。

9.艺术将日常经验升华为完整的意义表达。

10.思维的本质在于将模糊情境转化为清晰问题。

11.教育的目标是培养持续成长的能力而非固定结果。

12.经验的质量取决于交互作用的深度与广度。

13.哲学的任务是澄清人类经验中的根本问题。

14.观念的价值在于其指导行动的实际效果。

15.自由不是放任，而是通过智慧选择实现自我发展。

16.传统教育将儿童视为等待填充的容器。

17.真理必须通过实验检验而非形而上学预设。

18.经验的连续性构成个体与世界的认知纽带。

19.思维活动始于困惑，终于问题的重新建构。

20.教育过程应尊重学习者的内在兴趣与需求。

21.知识体系的价值在于其对现实问题的解释力。

22.成长是生命的根本特征，教育应促进其持续。

23.经验包含做与受的辩证统一过程。

24.逻辑方法来源于对实际思维过程的提炼。

25.教育即经验的不断改造与重组。

26.艺术创造揭示经验的潜在可能性。

27.思维的有效性在于其产生新经验的能力。

28.学校应是社会生活的简化版而非隔离区。

29.智慧的本质是将知识转化为行动指南。

30.进步的实现依赖于持续的实验与反思。

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