广州华立科技职业学院以赛促练,培育生命守护者

名校头条 18小时前 阅读数 13 #教育

值此第114个国际护士节来临之际,为传承南丁格尔“燃烧自己、照亮他人”的崇高精神,深化“岗课赛证”融合育人改革,广州华立科技职业学院健康学院于5月8日下午举行第六届护理技能比赛等系列活动。此次活动作为2025年职业教育周暨劳动教育月活动的其中一项,以“以赛促教、以赛促学、以赛促练”为核心目标,全面提升护理专业学生的技能水平与职业素养。活动吸引了学院200余名护理专业学子同台竞技,参赛选手以精湛技艺诠释"敬佑生命、救死扶伤"的医者初心,生动展现新时代护理学子践行"技能成才、强国有我"的使命担当。

在第六届护理技能大赛开幕式上,护理专业学生肖佳妍身着整洁护士服代表发言:“护理,是生命的守护者,是健康的护航者。南丁格尔提灯照亮战场的身影,不仅温暖了伤员的心灵,更照亮了护理事业的发展之路。在学校的课堂上,我们学习南丁格尔誓言;在实训室里,我们反复练习每一项护理操作;在医院的见习过程中,我们见证着护理前辈们用专业和爱心托起生命的希望。每一个步骤的规范操作、每一次与患者的耐心沟通,都让我们深刻理解‘健康所系,性命相托’的分量。亲爱的同学们,我们选择护理专业,就是选择了一份沉甸甸的责任。当我们穿上洁白的护士服,戴上象征使命的燕尾帽,就意味着要将患者的健康放在首位。”

这番铿锵宣言,既是个人职业理想的真挚表达,更是新时代护理学子集体心声的深情共鸣。来,他们将以青春之名践行医者誓言,以仁心仁术书写新时代护理篇章。在临床实践中锤炼过硬本领,用精湛技术筑牢生命防线,以人文关怀温暖病患心房,让南丁格尔精神在新时代卫生健康事业中焕发新的时代光彩。

健康学院雷毅雄院长发表致辞,强调“护理工作是卫生健康事业的关键组成部分,需要兼具精湛技术与深厚人文关怀的复合型人才。往届学生能够在临床一线崭露头角,正是得益于学院‘岗课赛证’综合育人模式的成功实践。本次比赛是深化职业教育改革、践行‘三全育人’理念的重要举措。我们期望通过比赛推动课程体系与岗位需求精准对接,助力学生实现从校园到临床的无缝衔接。”同时他指出本次大赛设置的密闭式静脉输液、无菌技术两个赛项,正是通过"岗课赛证"融通机制,助力学子们将职业理想转化为守护健康的实际行动,为医疗卫生事业输送德技并修的护理人才。

本次比赛紧扣护理职业能力图谱,充分考虑大一大二护理专业学生的学习特点,精心设置“密闭式静脉输液”“无菌技术”两个赛项。从三方面对参赛选手展开全面考察:一是专业技能维度,重点检验选手操作的规范性与熟练程度;二是职业素养维度,着重考量人文关怀与医患沟通能力;三是综合应用维度,全面检验理论联系实际、应急处置及临床思维能力。这些科学设置的竞赛模块,正是学院深化产教融合、创新人才培养模式的生动实践。

一场标准化急救流程演示将开幕式推向高潮。广东省职业院校技能大赛护理技能赛项三等奖获得者金晓婷、侯永奇两位同学,为师生完整呈现了"心肺复苏黄金四分钟"的规范操作流程。演示人员严格按照急救医学规范,从环境安全评估到胸外按压深度频率的精准把控,从人工呼吸气囊的规范使用到复苏效果评估,每个技术环节都严守操作规程,完整复现了临床急救场景的专业性与紧迫感。现场响起雷鸣般的热烈掌声,这既是对演示者精湛技艺的充分肯定,更是对护理职业精神的高度共鸣。

这场生命与时间的赛跑,充分彰显护理技能竞赛"以赛促练、以练促精"的育人价值。每一次标准按压都是对生命的敬畏,每套规范流程都承载着"时间就是生命"的深刻内涵。这种对专业精度的极致追求,正是新时代护理工作者践行"人民至上、生命至上"理念的具体实践,也是对南丁格尔精神最好的传承与发扬。

为深化职业教育教学改革,广州华立科技职业学院于5月9日至21日开展一系列技能指导活动。活动期间,学院充分利用课余时段,每晚及周末开放实训室,并安排专业教师全程驻场指导。此举既是贯彻"岗课赛证"综合育人理念的实践举措,也是构建"理论-实践"贯通式人才培养体系的重要环节。助力学子夯实操作规范、提升临床思维,为培养适应新时代卫生健康事业需求的高素质护理技术技能人才奠定坚实基础。

形态学实验室

病理标本陈列室

人体解剖实训室

康复训练实训室

人体解剖实训室

电脑模拟疾病实训室

健康评估实训室

手术模拟室

电脑机房、仿真软件及健康管理信息实训室

仪器分析室

一袭白衣,是生命的守护战衣;一技之长,是救死扶伤的精湛本领。值此值此第114个国际护士节来临之际,第六届护理技能大赛如火如荼展开。参赛选手以针尖为笔、以仁心为墨,在急救操作台前书写着新时代护理人的使命担当:他们以"精准穿刺"的硬核技能展现专业素养,用"严守无菌规范"的职业操守筑牢健康防线,让南丁格尔精神在职业教育与卫生健康事业深度融合中绽放新的时代光芒。这场技能比拼不仅是青年医者匠心的淬炼场,更是"健康中国"战略背景下,职业院校深化产教融合、培育新时代护理工匠的生动实践。(图文 | 曾艺瑶、杨灿涛)

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