多出题多考试

我的反思，就是不提供平日测验题，学生就不喜欢老师，就会给低分。经常提供章节复习题的老师，学生就会喜欢。

没有平日测验题的老师，很难让学生打高分的。

好在去年已经将所有的试题放到学习通上，去年考试的时候，没有使用。因为良人嫌我出的题不严密，没有经过反复修改。

自己出的题，考试次数多了，就知道哪个题有误，可以继续修改，让试题变得完美。

如果一直不用自己出的题，永远不知道试题哪儿出错，哪儿需要修改。

老以为别人的试题比自己的好用，这就是自卑了。

我还没有感觉自己出的题不好，不如别人。

我出题都是根据上实验课的时候，观察到什么，就出对应的试题。没有观察到的知识，根本就不会考试。

亲眼见过一次的知识，人容易记忆。

没有见过的知识，就是记忆，看上去明白，其实并不懂。

今年我就可以拿来使用。每一章半个小时的考试时间，让学生复习一下。然后继续讲。这些题，我也不担心公开。

因为将400道题的答案全部找到，背下来，也需要很长时间。不担心学生知道了所有的题。

光是做这些题，就需要花很多时间。

那些勤奋的学生，喜欢找习题做一做。不提供平日测验的题，学生会给个低分。这是我的感觉。

所以，昨天下午和晚上就将期末考试题出了两套。等到考试的时候，试题都准备好了，以后也不用改它了。

因为是从题库里选题，这样出题相对容易一些。

考试的时候，尽量用客观题，不用填图题。

因为填图题太难了，学生写的乱七八糟，根本就无法批阅。反而是客观题好一些，容易批改。

我感觉，就是学生最喜欢的就是做题。

五一以后，每一章讲授结束之后，都要有一个开卷考试，学生就知道期末的考题是什么样了。这样来准备考试就比较简单。

按照我的想法，就是要提供平日测验题，让学生知道考试的体型。平日里有准备。都是从中学过来的，都喜欢做题。

如果不提供试题，学生会不喜欢的。

有了人工智能，想找到习题的答案就变得非常容易。

学生可以在网上找到答案，然后来备考。

现在，仅仅需要问题输入到AI中，就可以找到答案。明年继续换其他试题，继续考试。