从黑板到虚拟世界，元宇宙正重塑大中小学教育

随着元宇宙技术的快速发展，教育领域正经历一场深刻的变革。

从大学到中小学，元宇宙通过虚实融合的场景重构、技术驱动的体验升级，展现出重塑传统教育模式的巨大潜力。

元宇宙通过虚拟现实和增强现实等技术，为学生创造身临其境的学习环境。通过虚拟实验室，学生可在元宇宙中安全进行化学爆炸实验或解剖操作，无需担心物理风险，显著提升实践能力。通过高精度建模还原古埃及金字塔或秦陵地宫，学生可“穿越”至历史现场，直观感受文化演变，使历史场景重现。

近日，漳州三中依托新建成的元宇宙科普教室组建学生科技社团，组织学生开展沉浸式VR设备体验活动。

元宇宙科普教室配备了前沿教学设备：30人共享的沉浸式交互大屏、6组VR一体机及MR混合现实设备，配套开发的七大主题课程系统覆盖自然科学、工程原理、生命科学等多个领域。

3月31日，石家庄市西苑小学举行了一场别开生面的升旗仪式。六五中队以“在元宇宙的世界里，爱从未停止”为主题，借助人工智能与虚拟现实技术，带领全校师生体验了一场跨越时空的“科技追思”，在传统与创新的碰撞中传承家国情怀。

而大学，更是将元宇宙作为创新的试验场。

早在2022年，南开大学就推出了中国第一家“元宇宙新闻与传播学院”。9月，“双一流”高校南京信息工程大学把人工智能学院的信息工程系改成了“元宇宙工程系”。2022年4月，清华大学“新闻与传播学院元宇宙文化实验室”揭牌，准备整合多个学科，深入研究元宇宙的发展、风险和挑战。

直到2025年1月，山东外事职业大学举行元宇宙产业学院揭牌仪式暨大空间元宇宙新品发布会。推动元宇宙技术的创新与应用，培养高素质人才，为经济社会发展注入新活力。

另外，还有多个高校推出校园元宇宙数字空间。上海大学还搭建“一模通问”高校引领的大中小科创教育大模型训推一体机系统平台，提供底层算力、AI框架、训练算法、推理能力、应用成效等AI能力应用软件模块；上海大众工业学校搭建融合安全、视频、可视化分析、物联网、移动应用的红色体验基地综合管理平台，建设“红色文化+智能制造”科普教育基地，年累计接待中小学生预计超过20000人次。

对于地方政府来说，元宇宙+教育也被纳入发展版图。

如浙江省编制《人工智能+教育行动方案》和《人工智能在大中小学校应用指南》，提供了智能体在教学过程中应用的具体指导和标准。通过政校企合作模式，浙江省集合了浙江大学等高等教育机构和科研院所的力量，共同开发出适合乡村小规模学校使用的“智能体+元宇宙”学习平台。

可见，元宇宙不仅是技术工具，更是教育理念的革命。

它通过虚实融合的场景重构，让学习从被动接受变为主动探索，从标准化流程转向个性化成长。这一变革将深刻影响未来人才培养模式，为构建终身学习型社会提供核心支撑。