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淄博这次的名单一出来,我估计一千多个家庭晚上都得加菜。 一千多个副高,四十个正高

淄博这次的名单一出来,我估计一千多个家庭晚上都得加菜。 一千多个副高,四十个正高。 真替他们高兴。十年教龄熬一个中级,再熬十年二十年,头发都白了,就为了等这个“高级”的红头文件。为的啥?不就是为了那几千块钱的工资,和那句“X老师是高级教师”的面子嘛。 说白了,就是个盼头。 人活着,最怕的不是累,是没盼头。是你吭哧吭哧干了半辈子,回头一看,身边那个天天踩点上下班、课也讲得稀烂的人,跟你一个级别,拿一样的钱。 那才叫真憋屈。 所以现在名额多了,绝对是天大的好事。起码让那些认真教书、认真搞教研的老师觉得,我的努力,是能被看见的。只要我不躺平,就有机会。 但,我更关心的其实是后半段。 评上了,然后呢? 最怕的就是,评上了就等于“上了岸”,进了保险箱。教学任务爱接不接,公开课爱上不上,反正我到顶了,该歇着了。 如果这成了一种风气,那才是最可怕的。 年轻人看着前面乌泱泱一片“高级前辈”纹丝不动,自己的路被堵得死死的,那才叫绝望。 所以,怎么让这些评上的“高级”们,真的变成领路的“头雁”,而不是占着位置的“稻草人”,怎么让职称这条河,真正地流动起来…… 这可能比给一千个名额,要难得多。

评论列表

太阳中心
太阳中心 57
2025-12-25 18:24
90%的公开课是表演课,有意义吗?如果一学期的课都按公开课,按专家的模式来上课,到底是对学生好,还是误人子弟?
用户10xxx66
用户10xxx66 43
2025-12-25 17:10
职称吗,只有校长主任他们评过以后才是其它老师的。还是老规矩论资排辈。
woshi11707
woshi11707 25
2025-12-25 18:52
职称不应该是永久的,定期评审,没有贡献就应该拿下来

豫九四 回复 12-26 08:09
不该有职称,有也应该统考,不要评的

吃吃 回复 12-26 11:51
你是这产业链上的吧?还想着天天卖论文啊?

一勺思想
一勺思想 22
2025-12-25 22:50
物以稀为贵,农民评正高级农民有意思吗
重度嗜茶
重度嗜茶 12
2025-12-26 02:02
个人建议应该改革职称制度,或者只针对教师群体,第一,取消名额限制,符合条件,自己申请;第二,奖励机制改变,有特级高级中级职称的教师体现在工资上的差距每一级不超过500元/月,第三,评价机制改革,实际授课课时数和学生进步率要作为最主要的参考。而不是以所谓“科研”,“评比”作为主要依据。以上说的都是中小学教师,至于大学教师(包括大专),同样应该卡实际授课课时,评比标准也相应调整为学生到课率,所带班级期末考试成绩(本科阶段教材统一,期末考试命题可以采用类似研究生考试的模式)。研究生导师,有研究项目的奖金还不够?不管几级教授,薪资待遇统一由国家定,与在哪所学校,什么区域无关。

豫九四 回复 12-26 08:12
不要评,要统考,打破一切关系

用户10xxx07 回复 豫九四 12-26 10:20
考的好和教的好有啥关系?

松间明月
松间明月 11
2025-12-25 23:29
你马鞍山的,关心山东淄博中小学老师的职称问题?我,呵呵!
用户10xxx35
用户10xxx35 11
2025-12-25 22:30
有多少是非授课教师岗位?

青争 回复 12-26 11:01
主要是非授课[滑稽笑]真干活的有退休进不上才是常态

骑我电动车
骑我电动车 9
2025-12-25 22:27
使用年限有效期为1-3年。
你是我的小呀小苹果
你是我的小呀小苹果 5
2025-12-26 07:49
根源不在于名额多少,在于评选的公正公平性怎么样
风雨之后可见彩虹
风雨之后可见彩虹 4
2025-12-26 06:56
不管哪个行业,职称应该考加评,每三年五年重新考评一次

豫九四 回复 12-26 08:11
闭卷统考最公平

豫九四 回复 12-26 08:10
不要评,评都是走形式,欺负没关系的

A-橡胶制品
A-橡胶制品 4
2025-12-26 08:45
建立不断激励的晋升通道,和平时贡献挂钩,长期激励,公平竞争,促进教育事业稳步发展
风火轮
风火轮 3
2025-12-26 07:02
你到底关心的是啥?前面高兴后面诋毁
游历人间
游历人间 2
2025-12-26 10:29
强烈建议行政职务不得参与教师职称评定。
风之力
风之力 2
2025-12-26 06:22
评 聘 解决
用户10xxx07
用户10xxx07 2
2025-12-26 10:24
中小学教师平时应该只发基本工资,然后按照成果家长领导学生四评价算绩效。你高级教师既没成果家长学生领导还都不满意,你好意思拿高工资吗。

jiaonu 回复 12-26 10:40
不发工资,免费最好!

用户10xxx70
用户10xxx70 2
2025-12-26 13:53
反过来想想,教师评上中高时,也就意味着老了,同时说明工作一辈子最后才能评上中高。[捂脸哭][捂脸哭]
金黄的蛋卷
金黄的蛋卷 1
2025-12-25 19:22
炊事班班长李云龙
炊事班班长李云龙 1
2025-12-26 09:59
教育已经是一个产业链哦
岁月间隙
岁月间隙 1
2025-12-26 11:00
拿资格后还要聘上才行
吃瓜观众
吃瓜观众
2025-12-26 06:25
[哈哈笑]前辈为了评职称时的努力,那么多付出全没看见。年轻人只见前辈占了位置!
我命由我不由天
我命由我不由天
2025-12-26 07:05
职称评比早就变了味!看看那么多狗屁管家就是例证!
有你才幸福
有你才幸福
2025-12-26 08:19
教师的职称难道不应该和班级学生的成绩提升挂钩吗?。就和企业领导一样以企业的利润挂钩。和一线工人的工资增长挂钩才是良性的
用户15xxx28
用户15xxx28
2025-12-26 06:35
职称评定应按实际贡献
用户10xxx79
用户10xxx79
2025-12-26 06:31
多活两年啥都有了
用户92xxx85
用户92xxx85
2025-12-26 12:43
然后再设立个考评,不正干的再降级
九天应元雷神普化天尊
九天应元雷神普化天尊
2025-12-26 11:43
基层公务员实名羡慕
山水路桥
山水路桥
2025-12-26 09:58
职称根本没意义,市场岗位工资自然分配,职称无非是给体制内一个遮羞布,某某高职称是专家所以工资高,但可能整天屁事不干。