AI时代教育的方向，学生是这样学习的

在农村，几乎每个村都恢复了小学。学校只有校长一个自然人老师。学校有六个小教室，教学屏幕对着教室门，门边还有一扇窗户，方便校长巡视。

AI老师在屏幕上和真人一般大小。它在同学们上学进入教室按下开关后，就在那里坐着，同学们可以和它说话。上课时间一到：

“同学们，起立！”

“艾老师好！”

“同学们，请坐下！”

“陈浩然，请你坐端正一点。”

“陈欣怡，把头扭过来，不要看向陈浩然。”

“陈宇涵昨天数学考试得了满分，请另外两位同学向他学习！”

“现在上语文课，请大家翻开语文课本第51页。”

此时，王校长正好站在窗外看了过来。艾老师看到了王校长，但是，它熟视无睹，丝毫没有影响它上课的情绪。艾老师上课能够始终保持情绪稳定。

在城市，丁宇泽步入教室，找到自己的座位，轻轻触摸桌面，屏幕亮起，显示出当天的课程安排和预习资料。丁宇泽看到第一节课是语文课以后，就借助AI工具对当天要学的课文进行深度分析，系统不仅能精准标注出生字词的读音释义，还能从写作手法、情感表达等层面剖析文章，帮助学生在艾老师授课前就对内容有初步理解。上课时间到了，艾老师在屏幕里站了起来。当然，艾老师站着、坐着都不会累。班主任李老师坐在最后一排，注视着艾老师和同学们的一举一动。李老师从教三十多年，用不了几年就要退休了。所以，李老师没有选择离职，拿着之前80%的工资，专职当班主任。李老师的工作主要是维持课堂纪律，关注同学们的身心健康，负责和家长沟通。同学们有什么学习以外的事情，都会找李老师解决。

第二节课是数学课。丁宇泽提前两三分钟坐到了座位上，桌面上复杂的几何图形在AI的辅助下变得生动直观，通过3D建模展示，丁宇泽从不同角度观察图形特征，理解空间关系，心里的疑惑迎刃而解。上课以后，艾老师请同学们回答问题，丁宇泽抢答最积极。因为丁宇泽不仅脑袋反应快，而且手速也快，第一时间把自己的答案写了出来，并点击了完成。艾老师虽然没有用眼睛看大家写的回答，但是，艾老师还是第一时间发现丁宇泽的回答最完美，并做出口头表扬。对于回答问题有困难的学生，艾老师化身一个个小艾老师，在桌面上对学生分别进行有针对性的辅导。课堂作业，丁宇泽第一个完成。等同学们都完成了课堂作业，艾老师把丁宇泽的作业显示在了教室的大屏幕上，他完美的解题思路迎来了同学们热烈的掌声。

自习课，丁宇泽坐在座位上进入了学校的电子图书馆。他打开上次没有看完的学习资料，学得津津有味。学习了半小时左右，丁宇泽搜索了一下其它的学习资料，发现没有更感兴趣的资料。于是，他打开收藏夹，找到了上次收藏的学习资料。

实验课上，AI模拟实验平台为丁宇泽提供了安全、便捷的实验环境。化学实验中，丁宇泽无需担心药品危险，在虚拟环境里就能完成各种复杂实验，观察实验现象、记录数据，系统还会对实验过程进行评估，指出操作中的不足与改进方向。生物实验里，通过AI显微镜，丁宇泽能清晰观察细胞结构、生物微观变化，深入探索生命奥秘。AI模拟实验性价比极高，安全系数极高，知识量极大。

AI时代，学生的学习不再受时间和空间的限制。放学后，借助在线学习平台，学生能随时随地回顾课堂内容，与艾老师和同学们进行交流讨论，还能在家里再次进入学校的电子图书馆。多个学生在家里遇到学习问题，可以同时找自己班上的同一个艾老师在线答疑，艾老师可以同时回答多个学生的问题。

AI时代的学校教育有利有弊。利好就是学生可以和AI老师更多地互动，可以根据学生不同的学习进度安排不同的学习计划，让学生可以更有针对性地学习。弊端就是学生和AI老师没有亲切感，自然人老师大量下岗。

AI时代，改变了学生的学习方式，激发了学生的学习兴趣，让学习变得更加高效、有趣。但是，技术只是辅助，学生的自主学习能力、创新思维和情感交流依旧至关重要。我们只有将AI技术与传统教育优势有机结合，才能培养出适应未来社会发展的创新型人才 。

普进峰 2025-3-22