山东枣庄性教育课，不能只大大方方地讲，还应该科学地讲

山东枣庄一位小学老师在课堂上搞“性教育”,这是好事。可惜的是，当我看了接近4分钟的视频后，感到很失望。

这位小学老师所讲述的内容，大概率这些学生的家长也讲过了。或者即使家长没有讲，这些小学生也理应知道自己的隐私部位不能随便让人看到或碰触。

这应该是一种本能。人有一种本能，不愿意他人来随意看到或碰触自己的隐私部位。把这个讲给小学生听，可以认为是大大方方地讲了性教育知识，但不是在科学地讲性教育知识。

性教育应该是系统化的知识，它绝对不仅仅是告诉受教育的群体一些本能的知识点，一些仅仅是防范他人窥探隐私的简单性知识。

关于性教育，一般来说必须包括性歧视、生育、怀孕、性安全、性保护、性侵犯、性隐私、性疾病等等一系列知识点。

所以山东枣庄尝试性教育课是一件好事，但是要把好事做好，真正让性教育变成性科普，以科学方式进行性教育，显然还需要相关的配套资源和方法。

如今互联网发达，技术也很先进，同时一直以来，我们的教育提倡寓教于乐，所以性教育一定可以变得生动有趣，而不是死气沉沉地讲述或者照本宣科的宣读，又或者完成任务式地糊弄。

当然，性教育也不能以怀孕为目的。它必须告诉人们怀孕的风险、优势、好处和坏处，这样受教育者才能正确看待与性有关的知识。

一直以来，与性有关的犯罪层出不穷，它与性教育的缺乏确实有一定的关联。

当年的我们，在人生的幼童时期，其实也没有什么性教育知识。而我的性教育，可以说完全是自学的，我承认，我是看过相关的专业书籍的。但是社会上的人这么多，并不是人人像我这样好学，这么愿意从科学的角度去看待性。

前面说过，怀孕是有好处的，据现代医学研究，女人生育的次数越多，得乳腺癌的风险越低。诸如此类都是专业的知识点，是不能随意在课堂上胡编的。

所以科学专业的性教育教材、受过系统教育的性科学的教师、科学的课时安排、性教育质量评估和总结等都是不可或缺的。

性道德、性科学和性文明教育三者之间的联系紧密，如何构建从小学到大学的性教育，是非常重要的事，希望这一事业可以顺利发展，以科学为基础，以人文为方向，以快乐为原则。

同时，也要处理好性教育与考试之间的关系。如果一旦将性教育引入考试系统，可能会让性教育被扭曲，导致性教育只是为了应试，必然会导致性教育的效果大打折扣。但是如何不将性教育引入考试系统，又会让性教育成为一件可有可无的事，最终可能只有形式，而无实质，浪费了性教育所花费的资源、师资和心力。

总而言之，性教育是一件重要的事，应该以科学、人文、快乐为根基。我所以提到快乐，是因为人们只有感觉到性教育的乐趣，才会认真地学。

（木田之光写于2025年4月12日）