阅读英国绘本，养成世界恐怖男孩，如何善良

这个故事绘本，虽然只有20页，却讲述了家庭中父母，在对待孩子成长教育方面的一个最重要道理，那就是父母要积极鼓励孩子。

一、孩子性格行为恶劣的大部分原因

故事内容大概是这样的，开始时，主角小男孩爱德华，在家庭中，一旦作出的行为或者语言，让家长不高兴，父母就会没有丝毫顾及地、不管是非对错地批评指责孩子。

比如小孩子如果用脚踢个东西，家长就说他行为粗鲁或者把鞋踢破了；如果主角和其他小孩子一起玩耍，父母就会说他们制造噪音，让人讨厌和心烦；如果主角和其他小朋友打架，家长就说他性格恶劣，品德有问题；如果主角捉弄小动物玩乐，家长就说他没有爱心，没有同情心；如果主角自己的房间整理不干净，家长就说他不讲卫生，是世界上最肮脏的男孩。

总之，各种负面的、恶劣的词语，都会被父母用来形容主角小男孩。从此之后，这个男孩变得更加不讲卫生，不爱干净、比以前更加野蛮、更加粗鲁、更加吵闹和笨手笨脚。主角活成了父母嘴里常说的样子，甚至失去了一个孩子的快乐和灵性。

长期处在在这样的负面情绪极多的环境中，主角小男孩每做一件事，其父母首先是从坏的一方面，去指责和批评孩子，用悲观情绪去笼罩孩子。父母心里甚至是认为孩子肯定就是故意的，养成这样的孩子，已经没救了。

于是，孩子必然变成父母自己心里想像的，越来越恶劣的样子。潜移默化之中，父母的语言内容成为孩子成长的目标。

父母的语言和行为，其实对于成长过程中的孩子来说，相当于是一种心理暗示，不断督促孩子成为父母语言内容描述的那个样子。

由此可见，家长的批评，是解决不了问题的，反而只会让矛盾中的问题越来越尖锐，越来越严重。

二、语言鼓励对孩子行为的巨大影响

当然，故事最后，还有一个巨大反转。

男孩匆忙中，失手打掉了自己家一楼室外阳台上一个好看的花瓶。他以为自己可能又会受到父母无休止的指责和批评。在他准备好接受家长的批评审判之时，主角没有想到的是，自己却受到路过之人的夸奖。

因为路人看到他打碎花瓶中的花朵了，认为他种的花好漂亮。路人由此想到自己家园中的花朵，于是，希望主角男孩帮助自己打理自家的花园，让花朵生长得更加好看一些。

这些陌生人对花朵本身的赞扬，让男孩，反而从陌生人的夸奖与赞赏之中，获得了成就感和幸福感。从此，主角男孩喜欢上了种花。相当于一次赞赏，培养了一个男孩热爱自然植物的兴趣爱好。

另一天，主角男孩不小心打翻一盆水，把别人的宠物狗，浇透全身，别人却称赞他，真会给小狗洗澡，还洗得这么干净。于是，周围的朋友都希望他帮助自己给宠物洗澡。此时，男孩感受到自己被需要，自己被尊重，这种心灵上的充实感，让男孩非常快乐。

您看，在鼓励赞美的环境之下，男孩过的非常充实和有成就感。日积月累，在相同形式的语言鼓励下，男孩变得讲卫生，爱干净，喜欢照顾小朋友，变成了世界上最可爱的小男孩。

三、鼓励是加劲，批评是泄气

由此可见，鼓励和赞赏，肯定是对一个人的成长，具有巨大作用。而批评抱怨和指责，没有任何正向作用，也不能解决生活中的实际问题，反而会起到相反作用，使现在的情况更加糟糕，使困难更加难以克服。

因此，鼓励是人间至理。

我们必须学会，积极主动去发现别人的优点和长处，积极主动去鼓励，坚决不批评、不指责。

如果非要批评，一定要首先批评自己，然后再去批评别人。这样，大家共同改正，才能更加有利于事件的成功，克服各种困难。

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