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二十一世纪教育网的文章

我们学校有个老教务,干了快二十年,今年退休。
退休前他神神秘秘把我叫到一边:"小

我们学校有个老教务,干了快二十年,今年退休。 退休前他神神秘秘把我叫到一边:"小

我们学校有个老教务,干了快二十年,今年退休。 退休前他神神秘秘把我叫到一边:"小

说实话,干教务最憋屈的不是累,是别人觉得你不累。 "排课嘛,不就是往表格里填名字

说实话,干教务最憋屈的不是累,是别人觉得你不累。 "排课嘛,不就是往表格里填名字

上个月排课排到一半,脖子突然动不了了。 去医院,医生看了片子问我:"你干啥工作的

上个月排课排到一半,脖子突然动不了了。 去医院,医生看了片子问我:"你干啥工作的
凌晨两点多,课表终于排完了。
刚要关电脑,手机亮了。
领导:"体育组那边再调一下

凌晨两点多,课表终于排完了。 刚要关电脑,手机亮了。 领导:"体育组那边再调一下

凌晨两点多,课表终于排完了。 刚要关电脑,手机亮了。 领导:"体育组那边再调一下
前两年纯靠手工排课,只顾着把课程塞进表格,完全忽略适配问题。
主科全部堆在下午、

前两年纯靠手工排课,只顾着把课程塞进表格,完全忽略适配问题。 主科全部堆在下午、

前两年纯靠手工排课,只顾着把课程塞进表格,完全忽略适配问题。 主科全部堆在下午、
刚接手教务的时候,我总想着把所有时段全部填满,课时排得越满,越觉得工作做到位。

刚接手教务的时候,我总想着把所有时段全部填满,课时排得越满,越觉得工作做到位。

刚接手教务的时候,我总想着把所有时段全部填满,课时排得越满,越觉得工作做到位。
上周和隔壁学校教务碰头交流,两个人对着满是备注的课表疯狂吐槽。
学校教室、时段资

上周和隔壁学校教务碰头交流,两个人对着满是备注的课表疯狂吐槽。 学校教室、时段资

上周和隔壁学校教务碰头交流,两个人对着满是备注的课表疯狂吐槽。 学校教室、时段资
手工制表排课最大的弊端就是关联性太强,所有课时、教室、师资绑定在一起,如同缠绕的

手工制表排课最大的弊端就是关联性太强,所有课时、教室、师资绑定在一起,如同缠绕的

手工制表排课最大的弊端就是关联性太强,所有课时、教室、师资绑定在一起,如同缠绕的
开学收集排课需求阶段,各科老师陆续提交个人限制:部分老师周五需提前离校、文科老师

开学收集排课需求阶段,各科老师陆续提交个人限制:部分老师周五需提前离校、文科老师

开学收集排课需求阶段,各科老师陆续提交个人限制:部分老师周五需提前离校、文科老师
上周整理全校排课需求时彻底犯难,一边两位任课老师同一时段均有私事无法上课,另一边

上周整理全校排课需求时彻底犯难,一边两位任课老师同一时段均有私事无法上课,另一边

上周整理全校排课需求时彻底犯难,一边两位任课老师同一时段均有私事无法上课,另一边
每到排课定稿阶段,我的办公室就挤满老师:有的希望上午排主科,有的不能连堂授课,理

每到排课定稿阶段,我的办公室就挤满老师:有的希望上午排主科,有的不能连堂授课,理

每到排课定稿阶段,我的办公室就挤满老师:有的希望上午排主科,有的不能连堂授课,理
学校教室、教师数量固定,还要兼顾班主任班会、行政开会、学生走班选课、连堂授课等几

学校教室、教师数量固定,还要兼顾班主任班会、行政开会、学生走班选课、连堂授课等几

学校教室、教师数量固定,还要兼顾班主任班会、行政开会、学生走班选课、连堂授课等几
上周和隔壁学校教务聊天,她吐槽所有人都误解排课工作。
在外人眼里,课表就是把课程

上周和隔壁学校教务聊天,她吐槽所有人都误解排课工作。 在外人眼里,课表就是把课程

上周和隔壁学校教务聊天,她吐槽所有人都误解排课工作。 在外人眼里,课表就是把课程
学校教室、教师数量固定,还要兼顾班主任班会、行政开会、学生走班选课、连堂授课等几

学校教室、教师数量固定,还要兼顾班主任班会、行政开会、学生走班选课、连堂授课等几

学校教室、教师数量固定,还要兼顾班主任班会、行政开会、学生走班选课、连堂授课等几
上周和隔壁学校教务聊天,她吐槽所有人都误解排课工作。

在外人眼里,课表就是把课

上周和隔壁学校教务聊天,她吐槽所有人都误解排课工作。 在外人眼里,课表就是把课

上周和隔壁学校教务聊天,她吐槽所有人都误解排课工作。 在外人眼里,课表就是把课
这学期开学没多久,各年级主任接连找校长反映课表问题:主科全部扎堆上午前两节,下午

这学期开学没多久,各年级主任接连找校长反映课表问题:主科全部扎堆上午前两节,下午

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上周教研交流会,邻校负责排课的教务拉着我们倒苦水。他们学校实行 7 选 3 走班

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上周全体教职工大会,校长直接点出课表存在不少问题:主科全堆上午、功能教室同一时段

上周全体教职工大会,校长直接点出课表存在不少问题:主科全堆上午、功能教室同一时段

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隔壁年级两个教务老师,反差感特别明显。老陈守着 Excel 手工排课,每次开学前

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零散数据整理耗时,各类教学规则约束多,老师、教室、场地时间很难协调,频繁沟通反馈

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