邓煜在北大不到两年就走了，他绝顶聪明，显然很快发现北大的问题，至少无法给予他更大的帮助和启发。


王虹更痛苦些，熬到毕业，没有在国内继续耗，而是马上出国了，完全出于对数学的挚爱，并且如鱼得水。


反衬出北大培养机制的呆板，无法发现她的巨大潜力和对数学的执着，说明数院整体环境不利于天才的培养。


有网友称有幸见过北大数院副院长，但因为行政事务缠身，不可能再搞学术。


又怎么能关注到一个评价不高的女学生呢？


“北大其实没资格蹭这个热度，应该好好反思才是。


无法给顶级人才发展空间，已经明显不是个案，是北大和清华的普遍现象了。”


杨振宁教授长期对比中美培养模式，曾这样总结两国之间的差距：


中国教育体系，更适合七八十分的普通学生，基础知识训练扎实，下限很高。


美国宽松自由的学术环境，更利于90分以上、天赋拔尖、富有创造力的顶尖人才突破上限。


杨教授的话无疑是客观且精准的。