高考英语刚结束，闺女一出考场就哭着朝我飞奔而来。 她哭着说，今年英语简直杀疯了！听力语速快得像开火箭，连读多到像加密代码，她不得不把听力时间挪用去做其他题，结果作文根本来不及写完。要知道，2024年高考英语就被批难出天际，可今年似乎有过之而无不及。 我看着闺女那哭得梨花带雨的模样，心疼得不行。赶紧把她搂在怀里，轻声安慰，可心里也忍不住犯嘀咕，这高考英语怎么年年都变着法儿地为难孩子呢？ 回想起我高考那会，英语听力虽然也不简单，但至少语速还能让人跟得上，哪像现在，孩子说感觉听力就像放鞭炮似的，噼里啪啦根本来不及反应。这到底是为了选拔人才，还是故意给孩子使绊子？ 我琢磨着，教育部门说提升英语难度，是为了和国际接轨，培养孩子的综合语言能力，可这步子是不是迈得太大了点？

就拿闺女来说，她平时英语成绩不算差，模拟考也能稳定在120分左右，可这次被听力一搅和，整个人都懵了。那些基础没她好的孩子，不得更绝望？ 而且，这难度提升对不同家庭背景的孩子影响也不一样。家庭条件好的，可以从小给孩子报各种英语辅导班，甚至请外教培养语感。

可普通家庭的孩子，只能靠学校里那点资源，拼命刷题，好不容易掌握点考试技巧，碰上这种难度的试卷，技巧也不管用了。 虽说高考是选拔性考试，有难度才能筛选出优秀人才。但难度的增加，是不是也该考虑下大多数学生的承受能力？现在的孩子学习压力本来就大，高考还出这么难的题，这不是把孩子往悬崖边逼吗？ 还有那作文，闺女说题目特别新颖，根本没办法套模板，要在有限时间里构思出一篇逻辑清晰、语言优美的文章，太难了。

这对孩子的思维和语言运用能力要求太高了，就算是一些大学生，也不一定能在这么短时间内完成。 各位读者这事儿你们怎么看？欢迎讨论讨论。