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“国人英语退化太严重！一中国网友在国外平台吐槽，称自己在北京咖啡店遇见俩外国人，结果在场国人竟没有一个会说...当时店里来了两位外国游客，因为中文不太好，和店员沟通有些困难，店员也听不懂英文，双方在点单时陷入僵局。...

2025年高考即将来临，这界考生是近10年来最幸运的一批，因为与往年相比，今年高考有以下改变：​​考试模式：采用“3+1+2”模式，告别文理分科。“3”是指语文、数学、外语3门全国统考科目；“1”是在物理和历史中选1门；“2”是在思想政治、地理、化学、生物学4门中选2门。​​成绩构成：考生高考文化课总成绩由语文、数学、外语3门全国统考科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，满分750分。再选科目实行等级赋分，以转换后的分数计入高考文化课总成绩。1.想当科学家又爱背历史？这届考生直接物理历史随便挑！再也不用因为偏科被文理分班卡脖子，选科直接玩出花2.750分满分看着吓人，其实藏着大玄机！化学、生物这些科目按排名给分，普通学生也能靠等级赋分逆风翻盘3.4门副科任选2门的神仙操作，彻底治好了选择困难症！地理+政治组合避开最难理科，照样能报考90%的大学专业4.英语听力不好的考生笑出声！外语可以考两次，取最高分算成绩，这下终于有机会把听力短板补上5.选物理的理工男偷着乐，选历史的文艺生也不慌！大学招生目录按选科细分，再也不会出现报志愿无学可上的尴尬6.等级赋分制简直是学渣救星！以前考60分垫底，现在按排名换算分数，说不定能比学霸的原始分还高7.家长群都炸锅了！再也不用逼着孩子死磕不擅长的科目，把精力花在优势学科上，高考提分直接开挂8.学校老师连夜改教案！新高考倒逼教学改革，走班制上课让学生像逛超市一样选课，学习热情直接拉满9.培训机构集体懵圈！押题套路彻底失效，这届考生靠着自主选科优势，完全能走出独一无二的升学路10.大学招生办压力山大！选科组合花样太多，倒逼高校调整专业设置，以后冷门专业说不定直接逆袭成热门

我们的英语老师漂亮吧！

只有上过高中才知道的一些事1：语文满分150分，考100分相当容易只要作文不跑题几乎都能达到，但是想考120分以上特别难，很多高考学霸拉开差距往往就是这科。语文难得高分的主要原因是阅读理解和作文拿高分很难。2：数学满分150分，有90%的学生不会在规定时间内完成所有题目，各大省市平均分不及格是常态，天赋普通的学生再努力都不会上130分，唐尚珺考了16年数学也就125分。3：英语满分150分，一般学生及格很容易，学习好的考120分以上没问题，但是很多理科学霸因为英语没考好，985变211甚至普通本科。我记得我们学校有一个学长，数学考了142分，理综考了276分，但英语最后只考了68分，无缘985最后被学校立为偏科典型。我英语就很差，我从初一才开始学英语，老师也就刚过四级那种，发音也不是很标准，到了高中因为发音问题很自卑，不愿意学了，最后高考就考了61分。4：物理满分总分100分，大面积不及格是常态，但对于学习好的来说这个科目很简单，物理学科涉及许多抽象的概念和复杂的数学模型，物理还需要具备实验技能和实践经验。此外物理计算量大，需要良好的数学知识，一般物理不好的，数学也不太好。至于化学和生物，及格还是比容易的，文科我不了解就不乱说了。不过现在各地高考采取赋分制，有的赋分两科，有的省份赋分三科，这样一来感觉区分度有所降低。距离高考还有16天，祝所有即将高考的学生都能考出满意的成绩。

当了十年班主任，送走五届毕业生后，我掏心窝子给各位家长说9条黄金规律:1.初一成绩好的孩子，大概率会一直好下去初一是道坎，别以为孩子小升初没考好没关系。有的孩子就是初一混日子，初二数学直接不及格，后来补了半年也没补回来。为啥？基础打不牢，越学越累。初一知识简单，但习惯养成最重要，作业按时交、上课认真听、错题本用好，这些好习惯一旦养成，一辈子受用。家长们，初一是打基础的时候，千万别放松！2.有没有学习潜力，看数学和英语两科，别拿"我家孩子文科好"当借口。现在高考改革，数学和英语比重越来越大，特别是重点高中选拔，这两科更是硬指标。有的孩子，中考英语满分，数学118，最后去了市重点；而数英都一般的孩子，最后只去了普通高中。差距就是这么大！而且，数英强的孩子，思维活跃，学物理化学也轻松，形成良性循环。家长们，一定重视这两科！3.重点高中竞争激烈，中考一分千人，想上名校，每门课得分率不得低于95％中考数学、英语、物理、化学这些科目，拉分就在那几分之间。特别是数学大题、英语作文、理化实验操作，一个不小心就掉队了。有的孩子中考数学考了140分，最后离市重点就差了1分。现在想想，要是再仔细些该多好啊！所以，平时练习就要按满分标准要求自己，别想着"差不多就行"，重点高中录取的时候可不会"差不多"。4.初二成绩下滑主要体现在英语，数学，物理上，这三门课上有的孩子，初一数学能考90多，初二突然就跌到60多！这还不是个别，初二知识点突然变难，他自己又懒得问老师，成绩不掉才怪。而他英语背单词也三天打鱼两天晒网，词汇量跟不上，阅读理解全靠蒙。物理更别提了，上课根本听不懂！家长急得团团转，后来给他请了家教，专门补这三科，好歹把成绩稳住了。记住，初二是个分水岭，这三门课必须盯紧了！5.语文不好的孩子，记住不是情商低，就是缺乏积累别一提孩子语文差就说"孩子没开窍"。班里有个孩子，从小不爱看书，作文写得像流水账，阅读理解扣分严重。后来家里每天逼她看半小时书，周末带她去博物馆、看展览，慢慢语文就上来了。记住，语文不是死记硬背，要靠积累和生活体验。那些作文写得好的孩子，家里基本都有个小型图书馆！想学好语文，从小培养阅读习惯，每天哪怕只看10分钟，一年下来也超过40小时了！6.学习好坏不是天生的，是长期积累的结果。成绩差的孩子往往忽视了基础习惯的培养。总听家长说"我家孩子没开窍"，其实哪有什么开不开窍！成绩差的根本原因就是习惯不好：作业马虎、上课走神、错题不改。我班上有个孩子，初一成绩中下，但他妈妈雷打不动每天检查作业、周末复习，初三一跃成了年级前十！习惯养成了，成绩自然就上来了。家长们别总找借口，与其抱怨孩子笨，不如从小培养好习惯。记住，好学生不是天生的，都是管出来的！7.有畏难情绪，很难学好数理化我班上有个学生，数学选择题一看不会就空着，老师让他做难题就头疼。结果到了初三，连基本函数都不会做！后来我逼着他每天做一道难题，不会就问，慢慢就找到感觉了。记住，数理化就是要"啃骨头"，越难的题目做出来，思维越开阔。家长要有耐心，陪孩子一起面对难题，告诉孩子"不会做没关系，我们一起想"。别让孩子养成遇到困难就逃避的习惯，这样一辈子都吃亏！8.初三知识综合性强，如果前两年基础没打好，漏洞太多，很难在短时间内补上。初三复习时，老师都强调"查漏补缺"，没掌握的知识点太多了，哪顾得过来？班里有个学生初三才开始拼命补数学，结果发现初一的函数和几何都没学好，时间根本不够用！最后中考数学只考了80多分。记住，初三不是重新开始，是检验前两年学习成果的时候。平时不努力，指望最后冲刺逆袭，那都是做梦！从初一开始，就要把基础打牢，知识点一个一个吃透，别让"债"越欠越多，最后还不起！9.物理化学想学好，抓住实验很重要，不做实验，死记硬背学不好这两科。有的孩子学物理时，电路图死活看不懂。后来学校开放实验室，他自己动手接电路，突然就明白串联并联的区别了！化学更不用说，元素反应、溶液配制，不亲手做实验根本理解不了。现在很多学校实验设备不足，家长可以和孩子一起做一些简单实验，比如用小苏打和醋反应，观察气体产生。实验才是物理化学的"灵魂"，脱离实验的学习都是"纸上谈兵"。所以，家长们一定要重视实验课，条件允许的话，为孩子创造动手的机会！

高中孩子想在高考中考到500分确实有点难度，不过考400分左右应该不算难吧。但这个班出现这样的成绩还真是头一次看到！总分达到400分以上的仅有3人（赋分后是3人，赋分前只有2人）。语文成绩还算过得去，通常都在90分以上（这是及格以上的分数，高考低于90分基本属于无效分数）。数学成绩实在是惨不忍睹，50分以上一个没有，40分以上的也寥寥无几，大部分都在30分以下（还有几个位数的）。这样的成绩在高中来说是偏低了（文科班也不该这么低）。英语成绩，比数学成绩好一点。但及格的只有一个，下边接着就是断崖式的低。按常理，语文成绩不错的话，英语成绩也应该不错，可这个班却是个例外。作为文科班，这样的成绩有些反常。政史地这小三科的成绩，就一个班的整体水平而言基本属于正常。高考时，文科班的本科分数线一般比理科班高，按照这个班的高考成绩来看，能进线的也就一两个人。这可是高三一模的成绩，高三一模距离高考不到一年的时间，在这么短的时间里，一本和本科的数量能有多大的提升呢？恐怕这个班也属于天花板班高考班了。

提醒家长！高中的真实情况是这样的：1、通过统考考上高中的孩子，从高一入学就开始努力，有条不紊地学习，80%以上都应该能升入本科（400分以上）。2、中考成绩在600分左右，数学和英语都能达到100分，其他各科不偏科，高考进入一本（510分以上）是不成问题的。3、中考勉强达到录取线，并且初三是依靠补课才考上的（包括复读生），到了高中如果没有坚定的意志力，高三就只能考上专科了（400分以下）。4、中考语文在110分以上，数学118分以上，英语在118分以上，基本上都能考上211、985院校，数学和英语达到满分的，可以冲刺清华北大。5、到了高中，年纪小的孩子有优势，尤其是那些懵懵懂懂、只知道学习的孩子，爆发力很强。6、适应环境能力不强，身体又不够强壮的孩子，到了高中容易产生厌学情绪，成绩也很容易下滑，尤其在高一的时候。7、纪律观念不强，中考成绩处于中等以下，家长又很溺爱的孩子，到了高中考大学基本无望，甚至连高中都很难顺利毕业。8、到了高中，有家长给孩子高质量陪伴的家庭，孩子遇到问题情绪一般不容易失控，老师也容易沟通，成绩也不容易下滑。你家孩子符合哪一条？