近日，有广元网民通过 “四川群众呼声” 平台留言反映，四川师范大学附属万达中学某班级使用成都七中网校课程后，教学效果未达预期。有家长及学生提出，以物理学科为例，教师在讲授新章节时，未先从基础知识点循序渐进讲解，而是直接让学生观看成都七中网校视频。由于成都七中学生基础较好、教学进度较快，而该校部分学生基础相对薄弱，直接接触难度较高的内容难以适应，导致期末检测中，培优班有学生成绩仅达到及格线，甚至出现不及格情况。网民认为，这种教学方式有 “拔苗助长” 之嫌，建议教师立足课堂实际，先把基础知识讲深讲透，再逐步进行难题拓展。

针对上述反映，广元市利州区教育局于 2 月 24 日作出回应。该局表示，成都七中网校是经教育主管部门认可的优质教育资源，课程内容科学、体系完整，对拓宽教学视野、推动区域教育均衡发展具有积极作用。学校在引入该网校资源时，并非简单直接播放，而是坚持 “以我为主、择优选用” 的原则，结合本校学生实际学情，对课程进行筛选、整合与二次开发，力求更贴合学生的学习节奏与认知发展阶段。

官方介绍，该模式是在夯实基础知识的前提下，引导学生接触高阶思维与多元解题方法，属于适度拓展提升。教学过程严格遵循 “教师主导、学生主体” 原则，采用 “预习导学 + 录播精讲 + 教师答疑 + 课后巩固” 的闭环模式。学生观看录播课程时可随时暂停，教师同步跟进、及时介入，对重点难点进行现场讲解，确保问题当堂解决；课后还通过小组讨论、补充练习、个性化辅导等方式巩固学习效果，保障学生真正学懂弄通。

同时，课程正式实施前，学校均组织学生试听，并广泛征求意见，得到多数学生支持。定期学情调研显示，绝大多数学生认可这一教学模式，认为有助于激发学习兴趣、提升综合能力。学校始终坚守课堂教学主阵地，所有资源选用均围绕 “因材施教、分层提升” 展开，坚决杜绝盲目跟风与拔苗助长，致力于让每位学生在原有基础上实现最大发展。目前，该校 “珠峰班” 整体发展稳定，在近期全市统考中班级平均分位居全市前列，个别学生成绩波动属正常现象。学校已建立完善的学业跟踪与帮扶机制，持续关注每一位学生的成长与进步。