山东理工职业学院辅导员团辅活动走进智善儿童康复医院

1月9日，山东理工职业学院航海学院辅导员团辅活动在智善儿童康复医院成功举办。本次活动通过座谈交流、团体心理活动、医院参观等多种形式，组织辅导员体验心理咨询与治疗相关流程，旨在进一步提升辅导员心理辅导专业能力，为更好地服务学生心理健康、助力学生心灵成长筑牢基础。

当日下午2时许，活动正式启动。山东理工职业学院航海学院党总支副书记蔡媛媛带领辅导员团队及学生代表，与智善儿童康复医院心理专家、心理治疗师展开深度交流。座谈由济宁市儒康心理研究院副院长宋瑞主持，智善儿童康复医院副院长宋丙芳、济宁市儒康心理研究院副院长王仰玉、心理治疗师付倩倩参与其中。

座谈环节，双方首先分别介绍了学院育人工作开展情况与医院心理服务体系建设情况，随后围绕“心理咨询与治疗如何精准对接学生需求”“怎样助力学生心灵健康成长”等核心话题进行充分研讨。研讨结束后，宋丙芳副院长以《科学识别学生的心理危机》为题开展专题讲座。

讲座中，宋丙芳副院长立足“促进学生全面发展、培养共情能力、树立正确人生目标、同步提升学业成绩与心理健康水平”的核心视角，从精神卫生相关基础认知切入，系统讲解了心理治疗师、心理咨询师的专业背景、工作理念、服务范围及服务时效，深入阐释了心理健康标准、认知边界、常见心理问题症状等基础理论，并详细说明首次咨询中的信息搜集要点。在此基础上，她结合具体案例，精准解析了抑郁障碍、焦虑情绪、强迫症状、精神症状等常见心理问题的具体表现与识别诊断方法，全面阐述了心理咨询、心理治疗、药物治疗、物理治疗、家庭治疗等多种干预方式的适用场景、操作方法及核心要求，同时对双相精神障碍、分离障碍、人格障碍、孤独症等特殊心理危机的鉴别诊断要点进行了具象化解读。整场讲座案例翔实、逻辑清晰，让在场的辅导员团队与学生代表深受启发、受益匪浅。

专题讲座结束后，心理治疗师付倩倩主导开展了“团体心理”实践活动。活动聚焦学生冲突调解、学业压力疏导、心理问题干预等辅导员工作高频场景，多维度提升辅导员综合能力：在认知层面，助力辅导员深刻理解萨提亚冰山理论核心内涵，精准辨识自身行为背后的感受、观点、期待等深层内在体验；在技能层面，指导辅导员掌握萨提亚冰山基础画法，学会运用该理论梳理工作中的情绪困扰场景，提升情绪觉察与自我探索能力；在情感层面，为辅导员搭建安全的情绪表达渠道，通过同伴互动实现情感共鸣与支持，有效缓解工作压力，增强职业心理韧性；在关系层面，构建辅导员同伴互助平台，促进经验共享与情感联结，丰富应对工作难题的内在资源。

随后，济宁市儒康心理研究院副院长王仰玉与辅导员团队、学生代表开展深层次研讨，围绕“如何从心理层面助力学生提升学习效率”“怎样兼顾学生心身健康发展”“如何引导学生优化亲子沟通、拓展交友圈”“怎样深化辅导员与学生的信任关系”等关键问题交换思路、分享经验，为推动学生在校期间学习顺利、生活舒心、精神饱满提供了多元解决方案。

整场活动理论与实践深度融合，不仅让辅导员团队系统掌握了心理危机识别、情绪疏导等专业知识，更积累了服务学生心理健康的实战经验，对促进学生心理健康成长、助力学生成人成才具有重要的现实意义。

现场采访中，山东理工职业学院航海学院学生科专职辅导员刘文旭表示：“非常感谢能有机会来到智善儿童康复医院参加本次团体辅导活动，专家领导的专业讲解让我们收获颇丰。今后面对学生的各类心理问题，我们将更有底气、更有方法地去应对。期待未来能有更多与专家交流学习的机会，不断提升自身心理辅导专业素养。”

智善儿童康复医院副院长宋丙芳则谈到：“通过短暂的交流，希望能帮助辅导员老师们掌握基本的心理问题症状识别方法，对遇到心理困扰的学生做出初步辨别。若发现严重的心理危机，能够及时介入干预。孩子是祖国的未来，少年强则国强，我们希望每一位青少年都能身心健康、茁壮成长，医院也将全力为青少年心理健康服务提供支持。”