王焕博，男，1964年6月生，浙江瑞安人。1986年毕业于浙江师范大学物理系。任职瓯海区第一高级中学物理高级教师，曾担任教研处副主任16年。曾被评为温州市级、瑞安市级及瓯海区级优秀教师，系温州市物理学会理事会理事、温州市诗词楹联学会会员、瓯海区诗词楹联学会原理事。2024年7月退休。参编物理教辅用书60部，发表文章70余篇，教研课题获省级奖2项、市级13项、区级8项。论文获全国奖22篇（特等奖1篇，一、二等奖15篇）、省级奖10余篇；爱好文学、历史、哲学、财经等。发表诗文80余篇，被文学艺术作品展藏馆陈列馆收藏8首。编著《王焕博诗文选辑》《高中物理教学理论与实践论文选编》《高中校本教研与研训论文选编》《王焕博教研课题成果选编》。

文学主张：作者须具有丰富的思考力、概括力和想象力；须具有辨别真善美和假恶丑的能力；崇尚求真，应以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

人生寄语：人生的乐趣在于不断地追求和探索，生命的价值在于不断地创造和奉献。生活的强者要善于驾驭理想，不断地开拓进取，追求卓越，为社会多做贡献，创造财富。

教育格言：立足教育，勤奋耕耘，培育桃李，心怀祖国，情系中华，共铸辉煌。

现代教育教学观包括：学生观、教师观、师生关系观、教学观、课程观、评价观、知识能力观、教学媒体观、人才观、质量观。

现代学生观主要包含：学生是发展中的人；学生是独特的人；学生是具有主体性的人；学生是整体的人；学生是生活世界中的人；学生是文化中的人；学生是时代中的人。