在河南焦作，一所名字中带有“大学”的高校—焦作大学，与焦作师范高等专科学校正经历一场关乎命运的变革。

尽管名称中带有“大学”，但两校均为专科层次，这种“名实不符”的尴尬已持续数十年。2023年起，随着河南省职业教育改革提速，两校合并升格本科的计划被官方列入重点议程。

焦作大学创建于1981年，是河南省“双高计划”院校，现有全日制专科生1.4万名，开设机电一体化、大数据技术等55个专业，教学设备总值1.42亿元。尽管以“大学”命名，但其专科身份始终制约着招生与学科发展。

焦作师专前身为1907年的“怀庆府师范学堂”，是河南省最早的师范教育机构之一。现有44个专科专业，重点布局小学教育、学前教育等方向，但受限于专科层次，毕业生面临教师法修订后“本科门槛”的冲击。

两校均未达到本科独立升格标准，合并成为破局关键。

2000年代，焦作大学曾计划单独升格为“焦作学院”，但因师资、科研水平不足未能通过审批。同期，焦作师专也因同类问题止步。

2012年，焦作市首次提出两校合并组建“焦作工程学院”，但教育部“十三五”规划限制高职升格，计划搁浅。2021年，焦作市“十四五”规划重启合并计划，目标调整为组建焦作职业技术师范大学，定位为本科层次职教师资培养院校。

2023年焦作市政府工作报告提出“加快两校合并升本”，同年6月，焦作市教育局宣布已向省教育厅提交本科评估申请。

两校合并后校园面积将达2400亩，仪器设备总值近2亿元，图书260万册。2024年暑期，焦作师专启动校史馆、实训中心等改造工程，为评估做准备。合并后教职工总数将达1600人，硕博教师近800人，高级职称400人，接近本科院校师资要求。

2025年转折点​：两校分别召开党代会，焦作大学提出建设“特色高水平职业院校”，焦作师专注力“师范院校”，合并计划疑似搁置。尽管当前两校呈现分治趋势，但合并升本的可能性仍未完全消失。

教育部2025年“职业本科招生占比10%”目标下，河南需新增本科职业院校，两校合并仍是政策优选。以此来看，这两所学校的合并还需要一段时间，近两年实现合并升本的的可能性较小。