这个系列的文章，由上至下，试图对篮球教练员的执教体系进行一次系统性的构建。首先是理念与哲学，其次是球员品质。今天我们来谈核心原则。根据我的了解，凡是优秀的教练员，都有自己的核心原则，这些原则支撑教练员如何灌输自己的执教理念，它们好比人体的骨架，让整个球队有了支点。这些原则可以分为：球队宏观原则、进攻原则以及防守原则。

球队宏观原则是关于整个球队运转、相处、融合的框架与架构，是教练员便于管理球队的标准与执行准则。举两个我比较看重的原则，一个是不抱怨原则，它要求队员无论是在训练中还是在比赛里，当自己或队友（更多针对这一情况）出现失误时，决不能抱怨自己的队友，有问题可以沟通，但决不能抱怨。因为抱怨他人，就像病毒一样会传染给整个球队，让原本就自责的那名失误队员，承受更大的心理压力，从而形成恶性循环。

相信有很多队员都有这样的体会，当你出现一次失误时，如果这个时候你的队友马上开始跟你抱怨、指责，你一般只有两种感受，要么更加自责，要么想跟你的队友理论、争论，甚至会非常生气。以至于你很快就出现了第二次失误，同时，你与队友之间的关系出现了裂痕......等等问题。但无论哪一种，抱怨只会给这支球队带来极大的伤害。因此，我会非常注重队员的言行。

第二个球队宏观原则是相互鼓励原则。它是指当我们的队友出现失误、绝杀球不进、犯了重大错误时，要第一时间给予安慰、鼓励。作为教练员我们要去观察，有些队员虽然不会抱怨队友，但也没有带来积极的能量，这个时候，我们要去引导他们鼓励队友、鼓励自己，只有这样，大家在一种相互包容、鼓舞的氛围中训练、比赛，才能感受到团队的力量。

大家可以留心观察职业比赛中，当某队员错失最后的绝杀球后，队友、教练都会第一时间上前安慰并进行拥抱、轻轻拍打、摸头等肢体语言的“触碰”。他们那种发自内心的关心与爱心，能够融化、克服很多很多困难。这源于人内心最深处爱的力量，它的影响力可以无穷大。作为教练，除了言传身教以为，还应该把这种强大的力量从队员的内心中激发出来，这远比取得比赛胜利更有挑战性，也更有成就感。

我们再来看球队进攻原则与防守原则（下面简称“攻防原则”），其实很多球员和教练都有一个误解，以为到了这个层面，就应该开始讲战术了。很多教练没有自己的攻防原则，只有一个个孤立的战术。缺少攻防原则的战术设计会有什么弊端呢？

道理很简单，篮球比赛中除了执行战术以外，还有很多“乱战阶段”（比如战术失效后、快攻、获得前场篮板球后的进攻等场景），这些阶段球员是依靠临场的判断去打球。而球员判断的依据来自哪里呢？没错，就是教练的攻防原则。

我给大家举两个我自己非常看重的攻防原则。第一个进攻原则是空位出手原则。它是指球员在比赛中应该尽可能寻找压力较小、防守者较远且在自己射程范围内的情况下进行出手。像在有防守者高压封堵的情况下强行出手就不符合此原则，所以在球队中是非常不鼓励此类行为的。

为什么我会非常看重这个原则。因为空位出手原则背后的逻辑是告诉球员们要学会合理出手。当自己处在一种高压防守状态下，要学会分享球、学会阅读防守做出合理的球权选择。当场上5名球员都按照此选择去打球时，球队整体进攻必然会变得更加流畅、合理，整体命中率会抬高。反之，球队命中率就会大幅度下降并最终输球。

再给大家举一个防守原则：干扰下出手原则。它与进攻原则中的空位出手原则是相对应的，它是指在防守的过程中，我们要尽量让进攻队员在被干扰的情况下出手，让其尽量在不擅长的得分方式下出手。

这一原则背后有很多的内涵，干扰下出手原则更多强调的是位置的重要性，像抢断、盖帽虽然能够提振士气，但仔细想想，10次起跳封盖能够换来几个盖帽？而剩余的起跳封盖有可能让自己失去位置（因为对方很可能是投篮假动作），从而留给进攻者空位出手的机会。

因此，我经常提醒队员，如果你已经尽了全力让进攻者在干扰下完成出手，那即使球命中了，你也没有什么可懊恼呢。反之，如果你让进攻者在空位下出手，那即使球没进，我也同样会非常生气。因为我们要关注的是整体的概率，而不是某一次的得失分。一名球员必然会在空位情况下得更多的分数，在高压防守下得更少的分数。

关于攻防原则，还有很多非常非常重要的原则。不同执教风格的教练多少会有不同的侧重点。让球员理解、明白核心原则的重要性这件事情本身就非常非常重要。它会让球员在一个大的框架下发挥自己的技战术特点，而不会让球员肆意妄为且毫无章法。

我们经常会说战术是死的，人是灵活的。可我们到底该如何灵活呢？我们随机应变的依据是什么呢？为什么那些欧洲球队在战术失效后仍然可以高效的进行运转且进行有效传导球。关键在于每位教练员必须用核心原则来指导球员如何打球。球员在场上的随机应变并不是仅凭感觉与经验，而是根据教练平时所教的原则。

掌握了核心原则，球队的攻防体系才能在一个大的框架下进行构建与填充，球员才能够在一个正确的大前提下进行发挥与想象。在这之下，才是我们的攻防战术体系构建。