在口腔外科教学中，牙拔除术因涉及神经血管保护、器械力学控制等复杂环节，长期面临操作风险高、反馈滞后、病例资源有限等难题。基于口腔数字化虚拟仿真平台的VR牙拔除术教学训练系统，通过三维动态建模、实时力反馈与智能纠错技术，将抽象的拔牙标准转化为可感知的沉浸式训练，为口腔医学教育提供革新解决方案。

牙拔除术教学训练系统

星慧口腔数字化虚拟仿真系统的核心在于构建了一个高度逼真且零风险的虚拟训练环境。它利用高精度三维建模技术，真实还原牙齿、牙周膜、牙槽骨乃至神经血管等精细解剖结构，支持学生多角度旋转、缩放观察，实现了从二维平面到三维立体空间的认知跃迁。

挺松患牙

在训练路径上，系统遵循了循序渐进的教学规律。训练通常始于解剖认知和器械学习等基础知识模块。随后进入单项技能训练阶段，如局部麻醉进针点的寻找、牙龈分离、牙挺的杠杆原理应用等，每个步骤都有系统提示和实时纠错。最后可进行综合训练，学生需在虚拟诊室中完成从问诊、检查、制定方案到实施拔牙及术后处理的完整流程。这种全流程沉浸式操作，极大地强化了学生的临床思维和应变能力。

牙钳拔牙

与传统教学相比，该系统的优势显著。首先，它实现了“零风险试错”，学生可以无限次重复练习高风险操作，有效避免了临床初期可能引发的并发症和医疗纠纷。其次，系统内置智能考核体系，能自动记录并量化评估器械选择、麻醉剂量、操作角度等多项指标，为教学提供了客观、一致的考核标准。学生通过PC或VR设备登录进行预习和复习，大大提高了学习灵活性。

拔牙后处理

综上所述，VR牙拔除术教学训练系统并非要取代传统教学，而是对其强有力的延伸与拓展。它通过数字化手段，将抽象的理论转化为可感知、可重复、可评估的沉浸式体验，有效弥补了临床教学资源的不足，为培养基本功扎实、操作规范的口腔医学人才提供了创新性的解决方案。