（作者：魏金华）《整治形式主义为基层减负若干规定》明确规定，“上级机关、单位原则上不得从县及以下单位借调干部”。但现实中违规借调县乡教师问题依然存在：青海省级层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室曾发文，点名某事业单位长期借调教师从事非教学工作；云南省教育厅曾印发通知，对全省违规抽调借用中小学教师情况开展排查，要求各地在限期内完成清退工作。（《中国教师报》）

在整治形式主义为基层减负的大背景下，《整治形式主义为基层减负若干规定》明确禁止上级机关、单位从县及以下单位随意借调干部。但遗憾的是，在教育这个行业中，违规借调县乡教师的现象依旧存在，这给基层教育带来了沉重的负担。

县乡教师本就面临着教学任务繁重、教学资源相对匮乏等问题，而违规借调让他们雪上加霜，被借调到上级机关后，他们不仅要完成额外的非教学工作，还要担心原本的教学工作是否会受到影响，这种身心的双重压力，使得他们难以在教学和借调工作之间找到平衡，比如那些被借调的教师，在上级机关忙碌一天后，回到学校还要批改作业、备课，长期处于疲惫状态，教学质量自然难以保证。

基层教育是整个教育体系的基础，违规借调导致基层教师队伍不稳定，优秀教师资源流失，这对于基层教育的长远发展是极为不利的，一个学校如果频繁有教师被借调，会影响到学校的整体教学秩序和教学氛围，学生也会因为教师的频繁更换而难以适应教学节奏。

党员干部应该深刻认识到基层教育的重要性，严格遵守规定，不搞特殊化，对于已经发生的违规借调行为，要及时纠正和处理，相关组织要加强对借调行为的审批和监管，建立严格的借调程序，确保借调行为的合法性和合理性。

云南省教育厅开展排查和清退工作，就是在为基层教育减负，为教师松绑，这一行动向社会传递了一个信号，即违规借调行为是不被允许的，必须得到整治。

违规借调县乡教师的行为就像一颗毒瘤，侵蚀着基层教育的健康发展，我们必须坚决抵制这种行为，让基层教师能够专注于教学，为基层教育事业的蓬勃发展创造良好的环境。（作者单位：江油市方水小学）