2010年高考，江苏如皋中学有个理科生叫王云飞。他写了篇作文，通篇文言文，只有755字，连800字底线都没够着。阅卷老师一看，傻眼了，30个字不认识。可阅卷组长吴新江埋头写了4页近2000字的注释，最后拍板近乎满分。

参考资料：中新网--《用文言文写作考生王云飞注译其高考作文》

阅卷室把那张语文卷摊开时，没人急着打分。

整页写满古文，数一下755字，里面夹着30来个平时少见的字，桌上几本工具书翻过去，对不上号。
 
卷子先归到怀疑类，往上递到阅卷组长何永康那里。

后来请了古文献教授吴新江，逐字对下来，写了4页注释，转成白话超过2000字，意思才顺出来。

题目叫《绿色生活》，写环境，没偏题。

文体是骈文，上下句对得齐，读起来有节奏。

最后按满分档处理，卷面70分计67分，那年江苏作文排第1。
 
打电话到如皋下原镇文庄村那户农家时，分数还没公开。

东南大学招生办说，专业可以自己定，条件好谈。

接电话的是王云飞，理科生，高考总分过1本线，就算作文不算分也够投档。

他填的志愿是土木工程，不是中文，也不是古汉语。
 
村里人对这孩子印象偏静。

爹妈种地，屋里几本老书翻得边都卷了，《资治通鉴》《尚书》《论语》就放床头。

别家小孩在院外跑，他坐板凳上翻字。

学校没拦过他写文言文小段子，也没要求收手，成绩一直靠前，不张扬，做事有数。
 
高考前一晚，他跟家里说打算用文言文写作文。

考完以后自己觉得写顺了，就是不确定老师认不认得那些字。

母亲没多问，知道他平时有分寸。

出分后作文拿满档，总分也稳过线。
 
江苏用古文写作文拿满分，不是头一回。

2001年有个考生蒋昕捷，写《赤兔之死》，拿三国故事成文，也是满分，后来读南京师范大学，做记者。

2010年3月，蒋昕捷那篇查地沟油的报道正被大量转载。

隔9年，王云飞用骈文写《绿色生活》进考卷，两件事常被放一起说，但两个人走的路不一样。
 
东大动作在前，王云飞读的如皋中学，是东南大学在南京以外第1所附属中学，两边早有联系。

预录取谈妥后，北京大学江苏组也来问，他没改口，按之前跟东大的约定走。
 
选土木这事，外头觉得反差大。

他自己的盘算很实，古文是喜欢的东西，正经要学的是基建，以后盖房修桥用得上。

东大也顺着这个方向说，以后可以把古文底子用到老建筑研究上。

大学几年，土木课照上，古书也没停。
 
2015年毕业，进中国建筑第八工程局当工程师。

同1年，上海虹桥商务区1个施工项目交到他手上，23岁负责现场推进，项目收尾拿了全国工程成果奖。

2017年，他到中建八局承包公司助理总经理岗位。
 
工作以后还是翻古籍，偶尔在网上写小说，也发古汉语相关的文章。

没转做作家，没当记者，日常就是工程师的活，古文留在手边当陪着走的东西。
 
这件事往下看，重点不在那篇让人看不懂的文章。

看得久一点，反而是他没被那篇作文框住。

有人拿到亮眼标签，就顺着标签走，他选了更硬核的手艺活，把爱好放回爱好的位置。
 
分寸感这东西，说小也小，说大也大。

考场敢写，是因为底子够。

录取后能放下更响的选项，是因为答应过就认。

学土木不丢古文，是把两样东西都当真，不拿一样去压另一样。
 
人这一路，能把喜欢的和该干的都托住，比单靠一项出挑更费劲，也更稳当。

王云飞后来走的路，看着不戏剧，倒挺结实。
 
要是换作您，手里有门花很多年磨出来的老功夫，会拿它当主业，还是当陪着自己往前走的那份东西呢？