初中毕业六十周年

初中三年，给予我刻骨铭心的爱的师长很多，其中有两位数学老师，一位是初二年的几何张火水老师，一位是初三年的三角函数叶宏根老师。

张火水老师的名字就是他的性格，是一种水火交融的性格，外表是冷静的，内心是火热的。因为我是他得意门生的妹妹，张老师对我要求特别严格，一道机动题只因证明过程有点瑕疵就全部打叉一分也不给我，我找张老师理论，张老师说：“你把解题思路再讲一遍给我听。”于是我从头到尾讲了一遍，最后我说：“就这2步不严谨，你应该给我8分。”张老师说：“因为你是陈连辉的妹妹，所以一分也不给你。数学要的就是最精确的结果，结果错了前面的论证还有意义吗？”张老师用最柔软的方式给了我最火热的爱，为我的数学思维发展奠定了逻辑基础。兄妹同为张火水老师的得意门生，百年校庆里的奇缘，连我那是湖南人的四嫂都说：“张火水老师我知道的，你哥经常说起他。”四哥说：“那年画数学函数曲线，都是纯手工描点，一点点连起来，后来张老师送给我一块曲线板，别小看那块曲线板，当年一块曲线板的钱是张老师一个月的生活费。”张老师如此惜才，大爱无疆啊！

叶宏根老师的名字也是他的性格，宽宏而深沉。叶老师非常喜欢我，但他爱我的方式非常特别。我喜欢用双手抓住数学教研室的窗棂，人吊在窗外问考试成绩，叶老师经常逗我：“59.4分。”四舍五入就是不及格，每次都引得教研室老师哈哈大笑，那位基督教徒的陈淑贞老师看我着急了，赶快在叶老师的背后跟我摇摇手，陈老师动作细节表现的是老师们对我的喜爱。叶老师对我的爱不只在我的学习上，还在做人上对我严厉的教育。有一次整队要去参加劳动，我最要好的詹同学迟到了，我这没心没肺的，对她说了一句：“你这副班长怎么可以迟到？”这句话，我跟詹同学之间是不会有问题的，平常我们两人都这样说话的，我这样，她也这样，都是没心没肺的，可是那一次叶老师非常不高兴，叶老师把我叫到一边，很严肃地批评我：“你怎么这样说话？你这样说话以后会吃亏的。”一句“你这样说话以后会吃亏的”，猛然间震慑我的内心，在以后很长很长的时间里，可以说整个一生里，我都忘不了叶老师这深沉的爱，那时我才多大啊，叶老师已经关心到我以后的以后了。2005年11月13日，我写诗歌怀念早逝的叶老师，当时选择长句的形式，是认为只有长句才能表达对叶老师绵长的情感：

《叶老师》

长青叶脉以抒情的手法重现一段爱之教育的真实故事

裱褙于内心的翰墨40年前语重心长的文辞博物馆的无价之宝

黄叶铺地大雁呜咽一曲长调马头琴悼念过早飘零的叶子

你是春天的黄河你的爱如壶口的阳光溶化千里冰封的恨

你是夏天的长江你的心如两岸的青山掩映一江的情

你是秋天的南国你的情如满山的红豆覆盖满山的悲情

你是冬天的北国你的意如天山如昆仑孕育绿洲濡湿荒漠

我的老师我的兄长我的朋友我精神的导游我亲爱的叶——老——师