现在的孩子没法教育，你说一句他顶你一句，而且你还感觉他说的很有理。 你说梅花香自苦寒来，要努力，要吃苦，但人家告诉你，梅花本来就香，跟苦寒有毛关系。夏天你闻闻，成千上万种花哪个不比它香？好环境才是王道。 你说丑小鸭变天鹅，人家更是不屑，天鹅和鸭子本来就不是一回事，让真正的鸭子变天鹅，纯属诈骗。 这帮孩子太清醒了。他们不再像我们当年那样，傻乎乎地被各种故事灌得一愣一愣的。他们有独立思考，会拆解，会追问“凭什么”。按说这是好事，天大的好事。 但我也有疑虑，当一个孩子习惯了把所有的故事都否决掉，他信什么？ 一个故事，他是多面性的，就说梅花香自苦寒来，说的不是花香，而是恶劣的环境下依然挺立，是这种向上的精神，可你仅仅是把他归结到适宜的环境，这从内在力量上就落了下乘。 说的更直白点，我们在借物隐喻，就像作诗，说的是内在的源动力，不然“飞流直下三千尺”，难倒我们真的要去量吗？最后得出结论，李白不老实，没一句实话？ 还是觉得，孩子们可以清醒，但别只剩下否决。 可以不吃没必要的苦，但千万别把坚韧的内核给解构没了。