双手赞成和支持洪明基的提议！英语与语文和数学作为三大主课，高考分值都是150分。英语该到改革的时候了，应将英语改为副课，分值将为100分。 这提议简直说到咱老百姓心坎里去了！全国政协委员洪明基这回真是捅破了那层窗户纸，你们知道现在孩子为英语吃了多少苦头吗？中学生日均英语学习超2小时，毕业班更是高达4小时。啥概念？就是孩子们每天除了吃饭睡觉，三分之一的时间都耗在这门语言上。更要命的是，67.2%的儿童5岁前就开始学英语，比背古诗、学论语的时间还早还多，这不是本末倒置是什么？ 咱们得承认一个扎心的事实——英语正在成为教育公平的“隐形杀手”。数据显示，农村考生比城市考生的高考英语平均分低了约20分，这差距远大于数学和语文。城市孩子从幼儿园就有外教，寒暑假能出国游学；农村娃呢？连个标准的听力设备都凑不齐。同样是寒窗苦读十二年，就因为这“出身”不同，在英语这一门上就被甩开二十分，这公平吗？ 别跟我说英语是国际交流的必备工具。我就问一句，你家孩子大学毕业后，真正用英语跟外国人交流的机会有多少？除了做外贸、搞科研的，绝大多数人这辈子最大的英语“实战”，也就是出国旅游时点个菜、check in个酒店。可我们却为了这偶尔的需求，让孩子们耗费了海量的青春时光。浙大教授郑强说得一针见血：英语耗费了中国青年宝贵时光，过度夸大其重要性是民族不自信的表现。 有人担心英语降分会让孩子不重视，以后跟不上国际化步伐。这完全是杞人忧天！洪明基的建议里明确说了，涉外语、国际类专业可以设英语门槛，真正需要英语的人才照样可以选拔出来。对其他专业的学生来说，掌握基本的听说实用能力就够了，何必用那些偏难怪的语法题把孩子们折磨得死去活来？ 看看现在的改革风向吧！教育部已经调整课时占比，英语从11%-13%下调至6%-8%，而语文课时占比则提升到20%-22%。《义务教育课程方案（2022年版）》（教育部2022年4月发布，2022年秋季执行）这意味着什么？意味着“大语文时代”真的来了！古诗文在小学阶段就增加到128篇，初中更是124篇，占全部课文的一半以上。这才是咱们该下的功夫！五千年的文化积淀，唐诗宋词的人文滋养，哪一样不比死磕那些将来用不上的英语语法强？ 别让孩子的时间成了英语补习的无底洞。分数下调100分，一年两考取最高分，弱化语法侧重听说——这才是务实的改革方向。让孩子从题海里抬起头来，多读读《醉美古诗词》，多看看中华历史的兴衰更迭，这才是成本最低的文学启蒙、人生启蒙。北大教授季羡林老先生都说了：“读诗词，是孩子成本最低的文学启蒙、历史启蒙、人生启蒙。”这话放今天，格外震耳发聩。 英语该降温了，不是因为它不重要，而是因为它不该再霸占孩子最宝贵的成长时光。把100分的英语还给考试，把50分的精力还给母语，还给历史，还给那些真正能滋养一个中国人精神底色的东西。这场改革，我等了太久！ 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。