“确实罕见！”网传一张聊天截图，一位家长直接给老师发来消息，语气平静却态度明确：孩子寒假作业没做，不要追责、不要过问、不要提醒、更不要言语评价。原因更是直白，假期全家也要休息，没心思监督作业。甚至还提前告知，开学后的部分书面作业也不打算写了。 家长表示，上学期应付式完成作业，并没让孩子把基础打牢，打算自己帮孩子从头补基础，也恳请老师不要频繁提醒、评价孩子。 这条消息一出，不少网友都看愣了。有人说：“尊重家长的选择，但总觉得少了点对规则的敬畏。” 也有人感慨：“敢这么跟老师沟通的家长，真的不多见。” 在周少看来，这位家长不想让孩子机械应付作业、重视夯实基础的想法，其实并非全无道理。毕竟，为了完成而完成的任务，对不少孩子来说，确实意义不大。 但我们也不妨想一想，学校的作业，本质上是一种学习习惯的培养和规则的遵守。完全跳过作业、拒绝老师的正常提醒，看似给孩子松了绑，却也可能让孩子渐渐缺少规则意识。 教育从不是非黑即白，不盲目刷题、不机械应付是对的，但也不该直接放弃该有的学习仪式感和责任意识。找到适合孩子的节奏，同时兼顾集体规则，才是更稳妥的方式。#寻美三湘# #周少说教育#
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