近日，汉中市南郑区青少年心理健康服务中心组织的教师课堂教学专业能力提升系列活动圆满完成，通过校校联动、校地协同的多元培育模式，为区域青少年心理健康教育注入强劲动力。 活动自1月上旬启动以来，中心教师先后走进城关小学、大河坎九年制学校等一线校园，沉浸式观摩12节涵盖不同学段、不同主题的心理健康优质课，近距离学习一线教师的课堂引导与问题处理技巧。组织教师团队赴陕西理工大学心理健康教育中心实地研学，参观心理测评室、情绪疏导室等功能区域，围绕中小学与高校心理教育衔接、青少年心理问题分级干预等关键议题开展深度座谈，吸纳高校前沿理念。 1月中旬，中心召开专题复盘研讨会，以“三张清单”（问题清单+收获清单+改进清单）梳理学习成果，构建“学用转化”闭环机制。教师们立足各学段学生心理发展特点，聚焦小学适应、初中人际、高中生涯规划等重点议题，融合实践经验与前沿理念打磨教学方案。1月30日的成果汇报会上，《独一无二的我——初中自我探索之旅》等14节优质课例集中展示，直观体现教师专业能力取得显著进步。 下一步，南郑区青少年心理健康服务中心将以此次活动为契机，持续深化研训机制建设，助力教师专业能力提质进阶、向深向实发展，切实为区域青少年心理健康成长保驾护航