斯塔默从中国回去后，立即做了一个决定。他认为英国人应该认真学汉语，只有这样才能“加强彼此的联系”。斯塔默还决定推荐大学交流项目和 "卓越汉语教学项目"(MEP) 作为理想学习汉语的途径。 ​1月28日到31日，斯塔默带着六十多位英国工商、文化界代表踏上中国土地，这是英国首相时隔八年再次访华，没人想到，这场旨在重塑中英关系的行程，最后会让他把重点放在了汉语学习上。 ​斯塔默在上海和中国中学生交流时，曾用中国“盲人摸象”的寓言，说出了西方对中国认知的片面，而这也成了他后来决定推广汉语学习的关键伏笔。 ​他发现，很多英国人对中国的了解都停留在表面，甚至有不少误解，而造成这种情况的关键，就是双方缺乏足够的沟通，而语言不通，正是沟通最大的障碍。 ​访华期间，他走到哪里，都能感受到中文的魅力，哪怕是在云南餐馆和随行人员用筷子吃饭时，店家送上的云南非遗甲马，上面刻着的“马上腾飞”四个字，他都特意学着发音，希望借着这四个字，祝福中英两国的合作能越来越好。 ​更让他触动的是英国演员裴淳华的经历，这位手握金球奖的女星，不仅给自己取了寓意美好的中文名，还让家里的两个孩子也学习中文。 ​裴淳华曾说，掌握中文让她看到了更广阔的未来，有时候在伦敦街头，有人用中文喊她的名字，她都会立刻转身回应，那种亲切感，是语言带来的独特联结。 ​斯塔默和裴淳华一起走进上海的教室，看到中国学生热情洋溢的样子，更坚定了他的想法——只有让更多英国人学好汉语，才能真正走进中国，了解真实的中国，才能打破偏见，加强两国之间的联系。 ​他决定推荐的两个学习途径，并不是随意挑选的，每一个都有实实在在的成效，这也是他访华期间特意了解和核实过的。 ​其中“卓越汉语教学项目”，也就是MEP，是英国政府早在2016年就启动的中文教育计划，由英国教育部提供资金，英国文化教育协会和伦敦大学学院教育学院一起实施，至今已经有十多年的时间了。 ​这个项目可不是简单的汉语入门教学，而是高强度、系统性的培养，加入这个项目的英国中学，会在7到11年级专门开设中文课，还会每年组织9年级的学生来中国参加沉浸式夏令营。 ​这些夏令营会安排学生上午上中文课，下午体验中国文化，比如和中国学生一起学书法、跳纳西族的“打跳”、制作漆扇，既能锻炼中文口语，又能深入了解中国的民俗风情。 ​从数据来看，这个项目的成效非常明显，十多年来，已经有英格兰地区80所中学的1.1万多名学生参与其中，越来越多的学生在完成学习后，会主动参加汉语水平考试，甚至在中学毕业考试中选考中文，为自己的未来增加竞争力。 ​有参与项目的英国学校负责人说，学生们最开心的，就是能用上自己所学的中文，和中国的小伙伴、普通民众交流，那种成就感，是任何课堂都给不了的。 ​而大学交流项目，则是为了让已经进入高等教育阶段的学生，有更多深入学习和交流的机会。斯塔默访华期间，中英双方已经达成共识，要密切人文交流，便利人员往来，恢复两国立法机构的正常交往，中方还会积极考虑对英国公民实施单方面免签政策，这也为两国学生的交流提供了极大的便利。 ​他认为，大学阶段的交流，不仅能让英国学生更系统地学习汉语，还能让他们深入了解中国的教育、文化和经济发展，甚至能为未来的合作打下基础，毕竟，年轻一代的交流，是两国关系长远发展的关键。 ​很多人可能不知道，斯塔默此次访华，达成了很多务实的合作成果，签署了12项政府间合作文件，中方还将英国威士忌的进口关税从10%降到了5%，双方还同意建立高级别气候与自然伙伴关系，恢复安全对话。 ​但在他看来，这些合作成果的落地和延续，都离不开人与人之间的沟通，而语言，就是沟通的桥梁。他的这个决定，看似是推广一门语言，实则是为中英关系的长远发展铺路，是希望通过语言，让两国人民走得更近，让中英合作的潜力，真正转化为实实在在的成果。 ​斯塔默的这个决定，已经在英国引发了不小的讨论，有人支持，也有人提出疑问。其实不管争议如何，他的初衷都是好的，毕竟，语言是最好的沟通纽带，只有相互理解，才能相互尊重，才能实现互利共赢。 ​这场时隔八年的访华之行，不仅重塑了中英关系的走向，也让汉语学习，成为了两国人文交流的新亮点。随着斯塔默推广汉语学习决定的发酵，英国社会对于汉语的关注度与日俱增。各大媒体纷纷开设专题报道，探讨学习汉语对英国未来发展的重要性。一些英国企业也敏锐地察觉到商机，开始为员工提供汉语培训课程，期望在未来的中英合作中抢占先机。 在校园里，原本冷门的汉语课程变得炙手可热。学生们不再觉得汉语是一门难以捉摸的外语，而是将其视为开启新世界大门的钥匙。他们积极参加各种汉语学习社团，模仿着中国老师的发音，努力掌握汉字的一笔一划。 那些曾经对斯塔默决定持怀疑态度的人，也在看到汉语学习热潮带来的积极影响后，逐渐改变了看法。