看教员批阅文件的细节,其细致程度如同一位严格的导师在批改学生论文。这个工作量真大!
他会逐字逐句阅读、圈点、批注。他会纠正错别字、调整语法、修改不准确的表述,删除对自己的赞美。
1966年11月4日,教员审阅一份工作文件。他把文中的“思想意识”一词,有的改为“意识形态”,有的改为“思想领域”。并批注道:思想、意识两词不宜连用。
他把“共产主义就是无私”改为““共产主义就是为公”。删去了,MZD路线已胜利的语句。把对他个人的赞美和功绩归于集体。
看教员批阅文件的细节,其细致程度如同一位严格的导师在批改学生论文。这个工作量真大!
他会逐字逐句阅读、圈点、批注。他会纠正错别字、调整语法、修改不准确的表述,删除对自己的赞美。
1966年11月4日,教员审阅一份工作文件。他把文中的“思想意识”一词,有的改为“意识形态”,有的改为“思想领域”。并批注道:思想、意识两词不宜连用。
他把“共产主义就是无私”改为““共产主义就是为公”。删去了,MZD路线已胜利的语句。把对他个人的赞美和功绩归于集体。