废弃电脑、鼠标，废纸板等材料能变成什么？近日，在杭州市保俶塔实验学校的劳动成果展上，同学们发挥各自的创意，给出了出人意料的答案：绿意盎然的《林中昆虫》，栩栩如生的《国宝熊猫》、威风凛凛的《战船》，还有名为《白猫梦妍》的可爱创作。

“我们用的都是废旧的鼠标和电脑零件，”六年级的黄廷晟同学举着他们的《国宝熊猫》介绍说，“熊猫耳朵是鼠标滚轮，身体是外壳拼起来的，背景板是用废弃纸皮做的。我们想用这个作品提醒大家，电子垃圾越来越多，保护环境得行动起来。”

杨梓涵同学在一旁补充：“我的这个作品叫《海上的速度与激情》，用的是旧鼠标和电路板。我们觉得，废弃的零件也能‘燃’起来。”

从“要扔掉”到“舍不得”：一次动手带来的观念转变

这场安静陈列的展览，展示的是三至六年级学生为期数周劳动教育的成果。与常见的手工课不同，所有作品的材料都源于日常生活中的“废弃物”。

“拆旧鼠标时，我发现里面的结构其实很精巧，”参与创作的同学说，“以前觉得不能用了就该扔，现在会想，能不能让它变成别的什么。”

指导老师方菁道出了设计初衷：“劳动教育不是单纯学手艺。我们想让孩子通过亲手改造，真切感受到资源的分量。当他们把废弃鼠标变成艺术品时，保护的意识已经种下了。”

一把扇子，两种文化传承

三年级的展台上，几把精美的纸扇引人注目。有趣的是，同样是一把扇，孩子们给出了不同的文化解读。

“我画的是‘事事如意’，”三年级（10）班的庞明月指着扇面上的柿子图案说，“奶奶告诉我，这代表好事都会发生。”

旁边另一把扇子则更加立体——扇面上装饰着用扭扭棒制作的精美头冠造型。“这是京剧里小姐戴的凤冠，”同样来自三年级（10）班的赵祎芸同学认真介绍，“我特别喜欢京剧，就把最喜欢的头饰做到扇子上了。”

当游戏角色“跳”进七巧板，校园成了创作主题

五年级的展区展现了完全不同的兴趣世界。学生们把喜爱的游戏、动漫角色画在纸板上，再制作成可拼合的七巧板。

“我画的是我最喜欢的游戏角色，”五年级（10）班的夏天同学展示着他的作品，“平时只能在屏幕上看到他，现在我能亲手做出来，还能拼出不同造型，感觉特别酷。”

四年级的创作则聚焦于身边环境。一组学生合作完成了《爱护我们的校园》主题展板，照片、手绘和倡议书组合成一份“校园守护宣言”。

“我们分工合作，有人找照片，有人画画，有人写倡议，”小组长介绍，“过程中也会争论，但最后看到完整的展板，觉得特别有意义。”

劳动课新定义：在创造中学会思考和表达

“很多人以为劳动课就是动手做东西，”方菁老师说，“但我们更看重的是动手之前的思考和动手之后的表达。”

她指着展览现场正在讲解的学生们：“你看，他们不仅能做出来，还能清晰地说出为什么做、怎么做的、想表达什么。这种完整的创造闭环——从发现问题到构思方案，从动手实践到总结表达——才是当代劳动教育的核心。”

展览现场，一件件充满童趣的作品安静陈列，而站在作品旁的小讲解员们眼中闪着光。或许，这就是劳动教育最动人的成果：当孩子们学会用双手赋予旧物新生时，他们也在塑造着一个更有创造力、更负责任、更懂得欣赏美的自己。