如何实现，不依赖“考试”这一工具，也能调动起学生的学习兴趣、学习的主观能动性，实现教学成果，完成学习目标。这几乎是所有老师、家长都讨论、思考过的问题，也都很愿意成为现实，但也都知道，很难做到。 这就是教育改革中的“考试制度改革”最难解决的问题：“考试”这种方式确实有用、但也确实容易出现各种异化，带来更多影响更为深远的后果。 报道中总结的家长意见，基本涵盖了家长们对这一举措的全部想法。也充分体现出了，面对“考试”时，最普遍的矛盾心理，——都知道减轻考试带来的压力是对的，但对于现有的替代方案信心不够充足。 所以，需要在具体推进中取得更多的实践办法、成果，不断整理。形成更有效的方案。让教育模式能够跟上社会发展需求，也跟上社会成员们的思想、意愿的变化。真正实现教育的育人目标。