空军大校戴旭大声疾呼：“美国正在通过控制中国教育，培养亲美洋奴，其通过留学、发绿卡等方式，对来自中国的精英进行洗脑，让他们自觉地接受美国，自觉排斥中国，这是值得警惕的问题！” 这话听着刺耳，却实实在在戳中了一个长期被忽略的痛点。我们不妨静下心来，看看身边那些真实发生的事。每年数十万学子远赴重洋，这本身是好事，开阔眼界、学习先进嘛。 但问题出在后续——有多少人潜移默化里觉得“那边的月亮更圆”？别急着反驳，看看某些归国学者开口必提“美国经验”，闭口就是“国际接轨”，对自己脚下的土地反而疏离得很。 这背后的机制其实不复杂。你想想，一个二十出头的年轻人，在最关键的三观塑造期，完全沉浸在另一套价值体系里。课堂上学的是西方理论，社交圈里谈的是异国文化，连日常看到的媒体都在塑造某种“美好生活”的模板。 时间久了，思维能不受影响吗？更不用说那些直接留下拿绿卡的——他们中的不少人，已经下意识用“他们中国”来称呼曾经的祖国了。 这种渗透最可怕的地方，在于它披着“国际化”“学术自由”的外衣。高校里一些教材，直接照搬西方观点却鲜有批判视角；某些合作项目，名义上是交流，实则暗含意识形态输出。 去年某顶尖高校的讲座视频在网上流传，主讲人公然贬低本国发展模式，台下掌声却一片——这种场景难道不值得我们后背发凉？ 当然，我绝不是反对留学，更不是要搞封闭。真正的问题在于“自觉”二字。戴旭所说的“自觉接受美国，自觉排斥中国”，点出了一种精神上的依附状态。 有些人甚至形成了条件反射：凡是中国的就要挑毛病，凡是西方的就想当然认为先进。这种思维定式，比单纯的知识传授危害大得多。 看看历史吧，大国博弈从来不只是枪炮较量。文化渗透、价值争夺，往往更能动摇一个民族的根基。苏联解体前，知识精英层普遍存在的“西方崇拜”情绪，就是前车之鉴。今天某些公知大V的言论，和当年莫斯科沙龙里那些向往巴黎的文人，神态何其相似？ 那我们该怎么办？堵是堵不住的，关键在立。首先得清醒意识到，教育领域确实存在没有硝烟的争夺战。其次要在开放中强化主体性——让学生出去看世界的同时，更要有能力辨析比较；引进国外知识的同时，更要构建自己的话语体系。 最重要的是，得让年轻人真切感受到，在这片土地上奋斗有价值、有希望、有尊严。当他们看到国家一天天变好，自己参与其中并且受益，那种自然而然的文化自信，比任何说教都管用。 说到底，人才流动本是常态，但心若失去了归处，走得再远也只是漂泊。我们不拒绝学习世界，但绝不能在学习中迷失自我。 这场关于认同与灵魂的无声较量，其实就在每一次课堂讨论、每一本教材编写、甚至每一次海外学子的朋友圈分享中悄然发生。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。