看到教育部那个新通知，我脑子都空了一下！ 2026年起，中小学不准再买校外的卷子了。我第一反应就是：那“周周测”“月月练”是不是也没了？还真是，初中最多一次期中一次期末，小学一二年级纸笔考试直接取消。 等于说，学校层面靠刷题提分这条路，直接被堵上了。 说白了，教育部这纸“禁卷令”一出来，直接给义务教育阶段的刷题模式按下了暂停键，不少家长和老师都懵了神。 一时间，网上议论声炸开了锅，最集中的疑问就是：难道这是又要回到“快乐教育”的老路子上了？ 其实大家的担心都能理解，毕竟这么多年来，“刷题得高分”“多考多练出成绩”早就成了教育圈的默认规则。 但仔细琢磨就会发现，问题的根本根源从来不是考试本身，而是愈演愈烈的教育内卷，是背后藏着的毕业失业焦虑。 大家怕的不是孩子不考试，是怕孩子不刷题就跟不上，怕现在“快乐”了，将来考不上好学校、找不到好工作，一步步落后于人。 平心而论，这次“禁卷令”其实戳中了多年来的教育痛点，以前很多学校根本不自己出题，全靠买校外的卷子给学生考试，五花八门的教辅卷、冲刺卷、押题卷堆得学生课桌比人高，老师拿着现成的卷子批改，省了出题的功夫，却也少了贴合学生实际的针对性。 更离谱的是，有些校外卷子为了追求难度，偏题、怪题一大堆，逼着孩子死记硬背、机械刷题，反而磨灭了学习兴趣。 所以说，对校外卷子严格管理，其实是件大好事，能让教育少点功利化的浮躁，多些本质的纯粹。 真正能缓解家长焦虑的，从来不是取消考试，而是让考试回归育人本质。 如果考试能多贴近生活，少些死记硬背的知识点；多重视实践能力，少些纸上谈兵的题型；多侧重社会观察和大自然体验，少些封闭的书本考查，那么家长的担心自然就会慢慢消散。 想象一下，孩子不用埋在题海里，而是有时间走进菜市场认识蔬菜瓜果，感受市井烟火；走进公园观察花鸟虫鱼，探索自然奥秘；参与社区志愿活动，体会责任担当。 这些经历不仅能让孩子多接触生活、多了解社会，更能锻炼自主思考和动手能力，慢慢发掘自己的兴趣爱好，发挥各种各样的天赋，而不是被培养成千人一面的“刷题机器”，这样才能真正培养出不拘一格的人才。 当然，政策落地还需要一个过程，如何平衡减负与升学、如何规范学校命题、如何引导家长转变观念，都是需要慢慢探索的问题。 以上仅为个人看法，不代表任何官方立场，你对教育部这次的“禁卷令”有什么看法？是支持还是担忧？欢迎在评论区留下你的观点。