近期，徐家坡九年制学校精心组织开展了骨干教师公开课与青年教师汇报课系列活动。全校教师积极参与听课研讨，在交流碰撞中凝聚教学智慧，形成了浓厚的教研氛围。本次活动以“聚焦核心素养，构建高效课堂”为主题，涵盖了中小学多个学科，既有经验丰富的骨干教师倾情示范，也有初露锋芒的青年教师自信展示，为全校师生呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。       在骨干教师公开课环节，校级领导、高级教师及三级三类骨干教师主动担当，率先垂范。授课教师们紧扣课程标准，深研教材教法，结合学科特点与学生实际，精心设计教学方案。课堂上，他们或巧用情境创设激活学习兴趣，或通过问题链引导学生深度思考，或依托小组合作探究培养协作能力，将自主、合作、探究的教学理念融入教学全过程。清晰的教学逻辑、灵动的教学方法、娴熟的课堂驾驭能力，不仅展现了骨干教师扎实的专业功底与鲜明的教学风格，更为观摩教师提供了可借鉴、可操作的优秀范本，真正发挥了“传、帮、带”的辐射作用。       青年教师汇报课环节则成为青年教师展示成长、锤炼本领的重要舞台。参与汇报的青年教师们态度认真、准备充分，在借鉴骨干教师教学经验的基础上，大胆融入自身教学思考与创新元素。他们合理运用现代教育技术，精心设计教学环节，注重与学生的互动交流，努力营造生动活泼的课堂氛围。课堂上，青年教师们充满活力，教学风格或亲切活泼，或严谨细致，展现了扎实的专业基本功和良好的教学潜质。虽然略显青涩，但他们敢于创新，勇于尝试新的教学方法和手段，努力将新课程理念转化为教学实践。每一节汇报课展现了青年教师快速成长的步伐和积极向上的精神风貌。       教而不研则浅，研而不教则空。每节课后，学校各教研组都及时组织了扎实有效的评课研讨活动。听课教师们围绕教学目标设定、教学环节设计、课堂互动生成、教学效果达成等方面进行了深入细致的交流。研讨中，既有对亮点的充分肯定和学习，也有对不足之处的坦诚建议和优化思路。氛围热烈而融洽，既有思维的碰撞，也有经验的分享，更有温暖的鼓励。这种“实战+研讨”的模式，使公开课与汇报课的价值超越了课堂本身，成为全体教师共同反思、共同进步的教研共同体活动，有效助推了教师队伍整体专业素养的提升。 此次骨干教师公开课与青年教师汇报课系列活动，不仅充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为青年教师搭建了学习交流、展示提升的平台，更营造了 “比、学、赶、帮、超” 的浓厚教研氛围，加强了学科间、年级间的教学交流，促进了学校教研共同体建设。学校将以此次活动为契机，持续深化课堂教学改革，常态化开展各类教研活动，助力全体教师尤其是青年教师快速成长，不断提升教育教学质量，为学校教育事业的高质量发展注入新的活力。