12月12日上午，由勉县教学研究室，勉县初中化学学科建设和教师发展指导基地联合主办的课堂教学研讨活动在元墩镇九年制学校成功举办。本次活动以“挖掘学科育人元素，共探思政融合新篇”为主题，通过“观课议课”+“深度研讨”模式，为青年教师搭建专业成长平台。活动精心安排了三节公开课。第一节课由勉县元墩镇九年制学校付媛老师执教《元素周期表》，她以“春节送元素宝宝回家”为情景主线，通过探究元素周期表是什么、有什么、为什么、什么用等问题链层层深入，巧妙地结合元素周期表的化学史和中国传统文化融入课堂教学，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望，引导学生感悟与传承科学家精神，增强文化自信，有效落实思政目标与学生核心素养的培育。第二节课是由勉县第三中学教育集团席祎涵老师带来《水的净化——残茶水的洗白之路》。席老师通过挖掘生活化情境素材，深入融合课堂教学，她的课堂充满趣味性与互动性。以废茶水如何再次利用起来为问题导向，贯穿课堂始末，引导学生亲自操作过滤装置，有效培养了学生的科学探究能力和学科思维，强化了学生爱水护水和资源重复利用的意识。第三节课由勉阳初级中学宁琴老师讲授《二氧化碳的性质和用途》。宁老师通过时政材料创设真实问题情景引入，引导学生层层深入探究二氧化碳的性质和用途。整节课堂立足学生实际，丰富的演示实验与分组实验充分体现学生的主体作用，课堂巧妙融入绿色发展理念，培养了学生的环保意识与社会责任感。三节公开课紧扣思政融合主线，充分展现化学学科的育人价值。评课议课环节由勉县元墩镇九年制学校副校长马世杰主持。三位授课教师依次进行说课反思，从教材解读、教学设计、课堂实施和教学得失等方面进行深入剖析。与会教师分别围绕课堂教学目标达成、思政融合实效、教学创新等维度各抒己见，既肯定了三节课堂的教学亮点，也提出了针对性的改进意见，引发教师对“如何将思政元素无痕融入化学课堂”进行深度思考 活动最后，勉县教研室叶俊英老师对此次教研活动的顺利开展给予了充分肯定。她说本次教研活动不仅充分展示了三位老师的教学风采和专业素养，也为大家提供了一个相互学习、同研共进的平台。叶老师强调了教研活动在促进校际交流，提升教学高质量发展的重大意义，同时勉励青年教师多参加教研活动，加强自身专业成长。 此次活动是勉县推进学科基地建设、促进化学教学质量整体提升的重要举措，为全县化学教师提供了互学共鉴的宝贵机会。活动要求参会教师将所学所得转化为教学实践，持续探索课程思政有效路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献学科力量。