辖区仅5个困境儿童考核却要10个 困境儿童帮扶需聚焦生存质量改善——如失学率、医疗救助实效，而非系统填报量。向基层开放数据回流权限，使其能预判失学儿童趋势的周期性诉求；强化省级统建平台，打通跨部门数据接口，杜绝重复录入。困境儿童定义需补充，因贫困、残疾、监护缺失或不当陷入危机的未成年人，核心帮扶逻辑应是精准施策而非数字表演。