如何面对高一分科分班考试？据说初中学习优秀的孩子，到了高一有47%被淘汰，落差太大丶压力太大。入校2个多月，我家的孩子不幸成了这47%里的一员。分科分班考试成绩出来了，我家那个强基班，也叫清北班的孩子，中考600多分，现在总分只考了555.5分，一个六百分以上的孩孑送进了学校最好的班，两个月下来成了五百多分，是什么原因？老师不好吗？要知道强基班老师，个个是精英，是教学能手。学生不努力吗？孩子感受到的是前所未有的压力，没有一次迟到早退，每天第一个起床，最后一个休息。是题太难吗？可有考900分丶800分丶700分丶600分的，别人难道不难？唯一原因，大概是方法有问题。小学丶初中靠背诵丶靠记忆，而高中要靠思维。孩子快要崩溃地告诉我，而我只能安慰，不要紧，不着急，慢慢来，谁都要经历这一过程，考不好没关系，因为考试的目的就是要发现问题。现实情况是这次成绩加上中考成绩，将决定你能否留在这个强基班里。好的班不仅有好的教师资源，也有好的好学的同伴。更重要的一点，是对未来信心的树立。今天孩孑一位同学家长说一初中同学抑郁了，那个孩孑我见过。这个时候，考验的是家长，是家长的心态。毕竟她们还是孩子，一时独自难以承受巨大的压力。人民日报曾有过这样一句富有深意的金句：“如果你是一个普通父母，没有什么资源，没有太多文化，也不知道怎么去教育好自己的孩子，那么就请你多鼓励他，多认可他，多表扬他，多理解他，还有多支持他。我们常常说：“生是欲，养是德，托举才是恩。”托举不仅仅是给他提供社会人脉资源，提供财力智力支撑，更重要的是背后的坚定认可和鼓舞。一个孩子能否成龙成凤，离不开自己的努力，更离不开自己的家庭的包容和理解。所以，一次考试或一个成绩并不能代表什么，而能否承受得了打压，能否在不利情况下坚持住，顶住压力绝地反击，才是家长和学生需要共同面对的。学习本身有二重性，一是悟性，有人天资聪颖，适合学习，这一点不得不承认。一是理性，就是学习要掌握合理的方式方法，特别是高中学生，不要盲目刷题，不要读死书，而要找规律，找最适合自己的节奏和方法。我对孩子各科成绩进行分析，寻找不足，期待孩子周未回来继续分析。当然，如果因这一考被调整出强基班，也就认了，也许因祸得福，太快节奏的教学也许对自己孩子不合适，教育的本身就是因人而异，但总有一种方式合适自己，前题是不要丢悼信心，不要放弃努力。至于分科，我给了孩孑三点建议，一是分数为王，学什么能得高分就学什么。二是选择自己感兴趣的，毕竟爱好是最好的老师。三是不选让自己感到痛苦的，因为不要自找苦吃。至于将来从事什么职业，那是十年后的事了，谁能今天预测到十年后哪个职业好就业。
